Bolema. Rio Claro, v.35, n.69, jan./abr. 2021.

Nominata

• Consultores Ad hoc – 2020  | texto em Espanhol Espanhol  

Editorial

• Memória de minhas relações com Paulo Freire  | texto em Espanhol Espanhol  

Artigo

• Um Estudo sobre o Feedback Formativo na Avaliação em Matemática e sua Conexão com a Atribuição de Notas | Vaz, Rafael Filipe Novôa; Nasser, Lilian | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Sobre Aprender Matemática com a Arte, ou Matemática e Arte e Visualidade em Experiência na Escola | Flores, Cláudia Regina; Kerscher, Mônica Maria | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Situações que Originam Emoções em Estudantes de Matemáticas | García-González, María S.; Ramírez-Gómez, Brenda; Navarro-Sandoval, Catalina | resumo em Português | Espanhol texto em Espanhol Espanhol  
• Invenções robóticas para o Tratamento de Parkinson: pensamento computacional e formação matemática | Azevedo, Greiton Toledo de; Maltempi, Marcus Vinicius | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Orientation and Peer Assessment: Two key aspects for the evolution of the problem-solving process | Torregrosa, Alba; Albarracín, Lluís; Deulofeu, Jordi | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A Importância da Explicitação da Correspondência Um para Muitos na Resolução de Problemas de Estrutura Multiplicativa | Spinillo, Alina Galvão; Lautert, Síntria Labres; Santos, Ernani Martins dos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Adoção da Modelagem Matemática: o que se mostra na literatura produzida no âmbito da Educação Matemática | Mutti, Gabriele de Sousa Lins; Klüber, Tiago Emanuel | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Processos de Raciocínio Matemático Mobilizados por Estudantes de Cálculo em Tarefas Envolvendo Representações Gráficas | Trevisan, André Luis; Araman, Eliane Maria de Oliveira | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Criterios Epistémicos para el Diseño de Tareas sobre Límite de una función en una variable Real | Bastias, Daniela Araya; Pino-Fan, Luis R.; Medrano, Iván G.; Castro, Walter F. | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• O impacto da instrução de pares no conhecimento de trigonometria em alunos da nona série | Nuri, Balta; Serkan, Kaymak; Abdullah, Almas; Omarbek, Nurbavliyev | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Definições e Critérios para o Uso de Textos Originais na Articulação entre História e Ensino de Matemática | Silva, Isabelle Coelho da; Pereira, Ana Carolina Costa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Maria do Carmo Vila e a Educação Matemática em Minas Gerais (1970-1995) | Melillo, Kelly Maria de Campos Fornero Abreu de Lima; Gomes, Maria Laura Magalhães | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• The Role of the Teaching and Observation Phases in the Lesson Study Methodology | Breda, Adriana; Hummes, Viviane; Silva, Rodrigo Sychocki da; Sánchez, Alicia | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Contribution of the Hermeneutic Circle of Understanding to Development of Ethical Interpretation in Mathematics Classroom | Quintanilla, Verónica A.; Gallardo, Jesús | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Práticas de Ensino Exploratório de Matemática e a Mobilização/Desenvolvimento do Conhecimento Matemático para o Ensino por Participantes do PIBID | Marins, Alessandra Senes; Teixeira, Bruno Rodrigo; Savioli, Angela Marta Pereira das Dores | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Os Desafios da Abordagem Exploratória no Ensino da Matemática: aprendizagens de duas futuras professoras através do estudo de aula | Martins, Micaela; Mata-Pereira, Joana; Ponte, João Pedro da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Teaching models of alligation problems in the Spanish school encyclopedias | Santágueda-Villanueva, María; Gómez, Bernardo | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Statistical and probabilistic education in Early Childhood textbooks | Cuida, Astrid; Espina, Estefanía; Alsina, Àngel; Novo, María Luisa | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A Deficiência Visual e a Baixa Visão: estado da arte das pesquisas acadêmicas em Educação Matemática | Mendes, Rosana Maria; Gomes, Adrielly Antonia Santos; Caporale, Silvia Maria Medeiros | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Didactic Resources and Contexts Used by Future Mathematics Teachers | Castro, Walter F.; Velásquez-Echavarría, Hilduara; López-Sora, Juan | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O controle na resolução de problemas matemáticos: uma experiência na formação de professores | Gonçalves, Paulo Gonçalo Farias; Núñez, Isauro Beltrán | resumo em Português | Espanhol texto em Português Português  
• O software IRAMUTEQ e a Análise de Narrativas (Auto)biográficas no Campo da Educação Matemática | Tinti, Douglas da Silva; Barbosa, Geovane Carlos; Lopes, Celi Espasandin | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Um livro sob medida como instrumento do ensino de aritmética na escola primária | Pinheiro, Nara Vilma Lima | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Concepções de Gestores sobre a Satisfação com o Curso e a Adaptação à Universidade de Estudantes de Matemática | Sousa, Bruno de Alcântara; Soares, Adriana Benevides | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Inter-relações entre Domínios Matemáticos: a integração do NAG em um modelo praxeológico alternativo | Farias, Luiz Marcio Santos; Bittencourt, Vinicius Souza; Carvalho, Edmo Fernandes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.34, n.68, set./dez. 2020.

Editorial

• Un año de incertidumbres para la Educación Matemática | | texto em Espanhol Espanhol

Artigo

• O Processo de Matematização como Ações Orientadas ao Objeto de um Sistema Atividade de Modelagem | Araújo, Jussara de Loiola; Lima, Fernando Henrique de | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Participação em Comunidades Sociais e a Prática Pedagógica com Modelagem Matemática: algumas relações | Braz, Bárbara Cândido; Kato, Lilian Akemi | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Formação do Conceito de Quantidade: concepções de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | Ferreira, Valdivina Alves | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• | Meaning of derivative in the book tasks of 1st of “Bachillerato” | Vargas, María Fernanda; Fernández-Plaza, José Antonio; Ruiz-Hidalgo, Juan Francisco | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• É assim que eu faço! Proporcionalidade e Invenção em uma Aula de Matemática | Oliveira, Marta Elaine de; Clareto, Sônia Maria | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Conceito de Constante na Representação Gráfica: uma análise das projeções de preço de ações realizadas por estudantes de Engenharia | Hofmann, Ruth M. | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Formation of mathematical concepts by the intellectually disabled by means of soroban | Mamcasz-Viginheski, Lucia Virginia; Silva, Sani de Carvalho Rutz da; Shimazaki, Elsa Midori; Cassandre, Marcio Pascoal | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• “The sides of a polygon do not intersect” … Delving into the voice of the students | Camargo, Leonor; Perry, Patricia | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Procedures Used by Students Aged 13-14 in the Resolution of Tasks Involving the Flat-Figure Area | Caviedes, Sofía; Gamboa, Genaro de; Badillo, Edelmira | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Diálogo em Educação Matemática e suas Múltiplas Interpretações | Milani, Raquel | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Aprendizagem Docente e Desenvolvimento de Estratégias Metodológicas no Contexto do PIBID: reflexões sobre o GeoGebra como recurso para o ensino de funções | Gonçalves, Bruna Maria Vieira; Lima, Francisco José de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O trabalho de campo na/para/com Etnomatemática como possibilidade de uma pesquisa afecção: potências do devir | Gondim, Diego de Matos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Disciplina de Matemática na Escola Técnica Nacional (1942-1965) | Maciel, Paulo Roberto Castor | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Teaching modes in mathematical instructional videos: balance between specific effectiveness and educational utility | Soto, Claudia Margarita Acuña; Liern, Vicente | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A Interface entre Arte e Matemática: em busca de perspectivas curriculares críticas e criativas | Santos, Edvan Ferreira dos; Gonçalves, Harryson Júnio Lessa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Beliefs and anxiety towards mathematics: a comparative study between teachers of Colombia and Spain | Fernández-Cézar, Raquel; Hernández-Suárez, César Augusto; Prada-Núñez, Raúl; Ramírez-Leal, Pastor | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Aprendizagem Baseada em Problemas na Perseverança da Aprendizagem de Estudantes Indonésios do Ensino Médio na Resolução de Problemas Matemáticos | Prastiti, Tri Dyah | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Colombian Community of Mathematics Education: a documentary characterization | Castro, Paola; Gómez, Pedro; Carranza, Sileni-Marcela; Cañadas, María C. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O Papel dos Ostensivos na Representação de Variáveis Estatísticas Qualitativas | Cazorla, Irene Mauricio; Henriques, Afonso; Santana, Cláudio Vitor | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Interpretations of the Equal Sign in an Algebraic Polynomial Context | Parodi, Sebastián; Ochoviet, Cristina; Lezama, Javier | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Collaboration among Statistics Teachers and Researchers: Contributions to Professional Development | Zapata-Cardona, Lucía | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Um Olhar Habermasiano sobre o Silenciamento da Formação para Avaliar nas Diretrizes Curriculares Nacionais das Licenciaturas em Matemática | Postingue, Thais Paschoal; Peralta, Deise Aparecida | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Correlatos Cognitivos na Aprendizagem da Matemática: uma revisão da literatura | Souza, Carine Franco de; Matias, Neyfsom Carlos Fernandes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Convergências e Complementaridades entre as Teorias dos Três Mundos da Matemática e a da Sociointeratividade | Flores, Jeronimo Becker; Lima, Valderez Marina do Rosário; Müller, Thaísa Jacintho | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.34, n.67, maio/ago. 2020.

Errata

• ERRATA |  | texto em Espanhol Espanhol  

Editorial

• O que será da Educação Matemática depois do Coronavírus? |  | texto em Português Português  

Artigo

• Estruturação Espacial no 1° Ano de Escolaridade: da estruturação local para a estruturação global em figuras 2D | Conceição, Joana; Rodrigues, Margarida | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Promover o Raciocínio Geométrico em Alunos com Perturbação do Espectro do Autismo através de um Ambiente Digital | Santos, Maria Isabel Gomes dos; Breda, Ana Maria Reis d’Azevedo; Almeida, Ana Margarida Pisco | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• História da Análise Matemática e Desenvolvimento Cognitivo | Thomé, Vinícius Weite; Duro, Mariana Lima; Andrade, Carina Loureiro | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Enunciados que Constituem as Docências em Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | Wanderer, Fernanda; Longo, Fernanda | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Raciocínio Matemático nos Primeiros Anos: ações de duas professoras ao discutir tarefas com seus alunos | Araman, Eliane Maria de Oliveira; Serrazina, Maria de Lurdes; Ponte, João Pedro da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Aspectos da interpretação de gráficos de estudantes universitários em um ambiente virtual | Andrade, Fabiana Chagas de; Schiller, Carolina Vieira; Silva, Dione Aparecido Ferreira da; Menezes, Larissa Pereira; Silva, Alexandre Sousa da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Mathematical objects linked to statistics and probability in Early Childhood Education: an analysis from textbooks | Vásquez, Claudia; Díaz-Levicoy, Danilo; Arteaga, Pedro | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Constituição da Práxis Docente no contexto da Modelagem Matemática | Forner, Régis; Malheiros, Ana Paula dos Santos | resumo em Português | Espanhol texto em Português Português  
• A Educação Matemática e a Educação a Distância: uma revisão sistemática da literatura | Prates, Uaiana; Matos, João Filipe | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Score on a mathematics diagnostic assessment and its dependence on affective aspects due to making mistakes | Eccius-Wellmann, Cristina; Ibarra-González, Karla Paulina | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Os Vieses Cognitivos e suas Implicações para Educação Financeira: o caso do “efeito Brumadinho” na construção de gráficos | Hofmann, Ruth M. | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Pre-service Teacher Self-Efficacy in the Use of Technology for Teaching Mathematics | Carmona-Mesa, Jaime Andrés; González-Gómez, Difariney; Villa-Ochoa, Jhony Alexander | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Obstáculos Emergentes da Prática de Ensino com a Investigação Matemática | Wichnoski, Paulo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Algorithms and kinship systems: ethnomathematical approaches in the training of indigenous teachers | Santos, Jorge Alejandro; Bernardi, Lucí dos Santos; Nascimento, Márcia | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Didactical paradoxes observed in the management of Euclid’s theorems | Retamal, Ismenia Guzmán; Pino-Fan, Luis R.; Arredondo, Elizabeth H. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Relação entre Ansiedade Matemática, Memória de Trabalho e Controle Inibitório: uma meta-análise | Figueira, Priscila Virgínia Salles Teixeira; Freitas, Patrícia Martins de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Os Propósitos da Avaliação nas Feiras de Matemática | Scheller, Morgana; Zabel, Marília | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Uma Reflexão de Professores sobre Demonstrações Relativas à Irracionalidade de 2 | Mathias, Carmen Vieira; Doering, Luisa Rodríguez; Ripoll, Cydara Cavedon | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais | Santana, Marcela Lopes de; Gonçalves, Harryson Júnio Lessa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino Médio: estudo comparativo entre métodos de ensino | Oliveira, Sebastião Luís de; Siqueira, Adriano Francisco; Romão, Estaner Claro | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Experimental Activities with Technologies in Mathematical Modeling Scenarios | Villarreal, Mónica E.; Mina, María | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Slope Conceptualizations in Mathematics Textbooks | Flores, Crisólogo Dolores; Dolores, Gerardo Ibáñez | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  

Bolema. Rio Claro, v.34, n.66, jan./abr. 2020.

Nominata

• Consultores Ad hoc – 2019 |  | texto em Português Português  

Editorial

• Apontamentos para um Estudo sobre a Gênese da pesquisa em Educação Matemática no Brasil: a Especialização em Modelagem Matemática em Guarapuava/PR |  | texto em Português Português  

Artigo

• Mathematics Conceptions by Teachers from an Ethnomathematical Perspective | Albanese, Veronica; Perales, Francisco Javier | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• In-service Secondary Teachers’ Teaching Approaches and Views Towards Integrating Ethnomathematics Approaches into Geometry Teaching | Sunzuma, Gladys; Maharaj, Aneshkumar | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• Didactical analysis of a lesson on proportionality of a primary school textbook using tools of the onto-semiotic approach | Burgos, María; Castillo, María José; Beltrán-Pellicer, Pablo; Giacomone, Belén; Godino, Juan D. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Characteristics of the didactic analysis carried out by teachers to justify the improvement of mathematics teaching | Breda, Adriana | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Conhecimento Didático do Professor de Matemática à Luz de um Processo Formativo | Santana, Eurivalda; Ponte, João Pedro da; Serrazina, Maria de Lurdes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Evaluation of the Epistemic Facet of Didactic-Mathematical Knowledge of Future Mathematics Teachers in a Class Development Using Functions | Armas, Tulio Amaya De | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Statistical Graphs in Costa Rica Textbooks for Primary Education | Jiménez-Castro, Maynor; Arteaga, Pedro; Batanero, Carmen | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• É Possível Ensinar Estocástica para Crianças da Educação Infantil? Uma Análise à Luz da Teoria de Bruner | Dias, Cristiane de Fátima Budek; Pereira, Caroline Subirá; Dias, Juliane Budek; dos Santos Junior, Guataçara; Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel; Miquelin, Awdry Feisser | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Configural Reasoning and Geometric Workspace in the Proof’s Problem Resolution | Prior, Juan Martínez; Torregrosa, Germán Gironés | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Forms of human collaboration between teachers and students during the development of simulators with GeoGebra | Prieto G., Juan Luis; Castillo B., Luis Andrés; Márquez T., Maximina | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Interface Entre a Velocidade de Processamento Cognitivo e o Desempenho Aritmético e Leitor de Alunos do 5° e 7° Anos do Ensino Fundamental | Corso, Luciana Vellinho; Assis, Évelin Fulginiti de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Bases Neurais da Ansiedade Matemática: implicações para o processo de ensino-aprendizagem | Moura-Silva, Marcos Guilherme; Torres Neto, Joâo Bento; Gonçalves, Tadeu Oliver | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Knowledge Quartet: dimensões, pesquisas e reflexões sobre o conhecimento profissional do professor que ensina matemática | Gumiero, Bárbara Silva; Pazuch, Vinícius | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Desenho de um instrumento para valorar a compreensão que apresentam futuros professores de matemática acerca da divisibilidade | Espinoza, Ricardo Fabián; Pochulu, Marcel David | resumo em Português | Espanhol texto em Espanhol Espanhol  
• What Colors do Undergraduates Associate with Training Courses? Student Evaluations of the Applied Mathematics Educational Program through the Color Selection Method | Kuznetsova, Elena | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• Perspectivas de Professores de Matemática sobre o Humor e o seu Valor Educacional | Menezes, Luís; Fernandes, José António; Viseu, Floriano; Ribeiro, António; Flores, Pablo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.33, n.65, set./dez. 2019.

Editorial

• A SBEM e a Produção de Conhecimento em Educação Matemática |  | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Artigo
• Construção do Conhecimento Matemático: natureza, transmissão e gênese | Becker, Fernando | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Meta-análise sobre Conhecimento para Ensinar Divisão de Frações | Moriel Junior, Jeferson Gomes; Wielewski, Gladys Denise; Carrillo, José | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Exploring Slope’s Conceptualizations of University Students | López, Martha Iris Rivera; Beltrán, Gerardo Salgado; Flores, Crisólogo Dolores | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Correlação entre o Raciocínio Lógico e o Raciocínio Matemático em Crianças Escolarizadas | Silva, Simone de Oliveira Andrade; Luna, Sérgio Vasconcelos de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Protagonismo Feminino na Matemática: criação e evolução do Instituto de Matemática da Universidade Federal da Bahia | Menezes, Márcia Barbosa de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Cantinho Vermelho e outros Símbolos: como se ensinou matemática na URSS | Silva, Circe Mary Silva da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Ensino de Matemática em um Número Especial da Revista The New Era, 1934 | Rabelo, Rafaela Silva | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• How is Statistics and Probability Learning Promoted? An analysis on Primary Education textbooks | Vásquez, Claudia; Pincheira, Nataly; Piñeiro, Juan Luis; Díaz-Levicoy, Danilo | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Abordagem das Dificuldades de Ensino e Aprendizagem do Domínio da Estatística na Graduação em Psicologia: um olhar através do contrato didático | Nóbrega, Giselda Magalhães Moreno; Falcão, Jorge Tarcísio da Rocha | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Desenvolvimento Profissional de uma Professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Tema Probabilidade | Pinheiro, Maria Gracilene de Carvalho; Serrazina, Maria de Lurdes; Silva, Angélica da Fontoura Garcia | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Apropriação Linguística e Significado em Atividades de Modelagem Matemática | Sousa, Bárbara Nivalda Palharini Alvim; Almeida, Lourdes Maria Werle de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Do Modelo Matemático à Modelagem Matemática: descontinuidades históricas | Magnus, Maria Carolina Machado; Caldeira, Ademir Donizeti; Duarte, Claudia Glavam | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Modelagem Matemática e uma Proposta de Trajetória Hipotética de Aprendizagem | Ferreira, Pamela Emanueli Alves; Silva, Karina Alessandra Pessoa da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Teoria da Atividade na Produção de Material Didático Digital Interativo de Matemática | Chiari, Aparecida Santana de Souza; Borba, Marcelo de Carvalho; Souto, Daise Lago Pereira | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Necessary Knowledge for Managing Mathematical Work in Simulators Development with GeoGebra | Prieto G., Juan Luis; Buitrago, José Ortiz | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Incluir não é Apenas Socializar: as Contribuições das Tecnologias Digitais Educacionais para a Aprendizagem Matemática de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista | Souza, Andiara Cristina de; Silva, Guilherme Henrique Gomes da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Há sempre o que ensinar, há sempre o que aprender: como e por que educação matemática na terceira idade? | Lima, Luciano Feliciano de; Penteado, Miriam Godoy; Silva, Guilherme Henrique Gomes da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Praxeologias do Professor: análise comparativa do livro didático no ensino de equações polinomiais do primeiro grau | Barbosa, Edelweis Jose Tavares; Lima, Anna Paula Avelar Brito | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Covariation in Precalculus Textbooks Tasks: a Case of Trigonometric Ratios | Villa-Ochoa, Jhony Alexander; Acevedo, Ferney Tavera | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• “Lendo e escrevendo o mundo” com Matemática: estudando trigonometria com alunos do 9° ano do Ensino Fundamental | Jürgensen, Bruno Damien da Costa Paes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Invariantes Operatórios de Equilíbrio Algébrico Presentes nas Estratégias de Estudantes do 3° Ano do Ensino Fundamental | Beck, Vinicius Carvalho; Silva, João Alberto da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Frações na Formação Continuada de Professoras dos Anos Iniciais: fragmentos de uma complexidade | Mocrosky, Luciane Ferreira; Orlovski, Nelem; Tychanowicz, Simone Danielle; Andrade, Salete Pereira; Panossian, Maria Lucia | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Descriptors of the Professional Look Development in the Context of Pattern Generalization | Llinares, Alberto Zapatera | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Histórias de Insubordinações Criativas – narrativas de educadoras matemáticas | Crecci, Vanessa; Nacarato, Adair Mendes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Construção e Interpretação de Diagramas de Extremos e Quartis por Alunos Portugueses do 9.° ano de Escolaridade | Carvalho, Maria José; Fernandes, José António; Freitas, Adelaide | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Ideias de Van Hiele e Educação Matemática Realística: algumas aproximações | Passos, Adriana Quimentão; Buriasco, Regina Luzia Corio de; Soares, Maria Tereza Carneiro | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• The Comprehension through Process-Object Conceptions. A Study on the Concepts Involved in the Resolution of Optimization Problems | Williner, Betina; Engler, Adriana; Lavalle, Andrea | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Uma Leitura Utilizando a Lente da Teoria Antropológica do Didático acerca de uma Aula sobre Expressões Numéricas | Goulart, Jany Santos Souza; Farias, Luiz Marcio Santos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.33, n.64, maio/ago. 2019.

Errata

ERRATA |  | texto em Português Português  

Editorial

• A Sociedade Brasileira de Educação Matemática e as Políticas Educacionais |  | texto em Português Português  

Artigo

• A Adição e Subtração no Modo de Ensino Davydoviano | Alves, Ester de Souza Bitencourt; Damazio, Ademir | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Discutindo as Operações de Adição e Subtração com Futuros Professores dos Anos Iniciais | Silva, Maria Marta da; Cedro, Wellington Lima | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Níveis de Compreensão do Conceito de Média Aritmética de Adolescentes a partir do Método Clínico-Crítico Piagetiano | Schreiber, Karla Priscila; Braz, Gabriela; Bertolucci, Cristina Cavalli; Silva, João Alberto da; Porciúncula, Mauren | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Longitudinal study of the symbolic representation capacity in children in the 3-6 cycle of Early Childhood Education in tasks related to mathematical dictation | Novo, María Luisa; Berciano, Ainhoa | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O Desenvolvimento da Flexibilidade do Cálculo Multiplicativo em Alunos do 3.° Ano | Santos, Sónia; Rodrigues, Margarida | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Estratégias, Representações e Flexibilidade na Resolução de Tarefas de Comparação Multiplicativa | Cebola, Graça; Brocardo, Joana | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Links and Gaps between Theoretical Knowledge and Perceptual Practical Knowledge of a Future Teacher When Teaching Algebraic Expressions Multiplication | Olfos, Raimundo; Zakaryan, Diana; Estrella, Soledad; Morales, Sergio | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Problemas de Aritmética: participação na marcha de ensino e na relação com a vida prática (cadernos de alunos franceses – 1890 a 1936) | Bertini, Luciane de Fatima | resumo em Português | Inglês | Francês texto em Português Português  
• Concepções sobre as matemáticas, seu ensino e sua aprendizagem no Compendio Mathematico (1707) escrito pelo espanhol Thomas Vicente Tosca (1651-1723) | Oller-Marcén, Antonio M.; Muñoz-Escolano, José M. | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Uma Revisão Sistemática de Variáveis Relevantes na Produção de Erros em Matemática | Gris, Gabriele; Palombarini, Livia dos Santos; Carmo, João dos Santos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Do prospective teachers know their students’ errors in statistical inference? | López-Martín, Maria del Mar; Batanero, Carmen; Gea, María M. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• La influencia de la ansiedad estadística en el razonamiento estadístico de los docentes de matemática con formación inicial | Yusuf, Yusfita; Suyitno, Hardi; Sukestiyarno, Y. L.; Isnarto | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• Open Access Documentary Production of the Spanish-Speaking Community in Mathematics Education for Middle School Education | Castro, Paola; Gómez, Pedro; Cañadas, María C. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O Ensino de Números Irracionais na Educação Básica e na Licenciatura em Matemática: um círculo vicioso está em curso? | Broetto, Geraldo Claudio; Santos-Wagner, Vânia Maria Pereira dos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Problema na Modelagem Matemática: determinação e transformação | Vecchia, Rodrigo Dalla; Maltempi, Marcus Vinicius | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Visualization Processes in a Task that Requires Generating and Representing Solids of Revolution | Blanco, Teresa F.; Diego-Mantecón, Jose Manuel; Sequeiros, Pablo González | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Contribuições da Geometria Dinâmica na Introdução ao Estudo de Perspectiva para Alunos do Ensino Médio | Galvão, Maria Elisa Esteves Lopes; Souza, Vera Helena Giusti de; Bastos, Lucas Cunha | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Ensinando Seus Pares: a inclusão de um aluno autista nas aulas de Matemática | Fleira, Roberta Caetano; Fernandes, Solange Hassan Ahmad Ali | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Como as Entrevistas com Engenheiros Eletrônicos da Petrobras nos Ajudam a Pensar Matemática nos Cursos de Serviço | Julio, Rejane Siqueira; Monteiro, Alexandrina | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Matemática e Surrealismo | Benetti, Djeison; Santos, Vinicius Machado Pereira dos; Souza, Aldi Nestor de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Matemática Como Discurso: uma análise da relação mulher- matemática na obra O Homem Que Calculava, de Malba Tahan | Souza, Luiza Gabriela Razêra de; Oliveira, Moisés Alves de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Entrelugares: pequeno inventário inventado sobre matemática e literatura | Montoito, Rafael | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Alunos de Melhores Resultados Escolares Têm Estruturas Cognitivas de Menor Complexidade | Catarreira, Sofia Maria Veríssimo; García, Luis Manuel Casas; González, Ricardo Luengo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Colaboração Profissional em Estudos de Aula na Perspectiva de Professores Participantes | Richit, Adriana; Ponte, João Pedro da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.33, n.63, jan./abr. 2019.

Nominata

• Consultores Ad hoc – 2018 |  | texto em Português Português  

Editorial

• Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 30 anos: sujeitos, políticas e produção de conhecimento |  | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Artigo

• Design and Evaluation of a Hypothetical Learning Trajectory to Confidence Intervals based on Simulation and Real Data | Cazares, Santiago Inzunza; Anguiano, Eldegar Islas | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Formação de Professores de Matemática em Licenciaturas em Educação do Campo: entre cartas, epistemologias e currículos | Fernandes, Filipe Santos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Práticas Algébricas no Contexto de Projetos Pedagógicos de Modelagem | Posada–Balvin, Fabian Arley; Borba, Marcelo de Carvalho | resumo em Português | Espanhol texto em Português Português  
• Contributions of Dynamic Geometry to the notion of function study starting from a geometrical problem: a praxeological analysis | Costa, Viviana Angélica; Río, Laura Sombra del | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Justificando Generalizações Geométricas na Formação Inicial de Professores dos Primeiros Anos | Brunheira, Lina; Ponte, João Pedro da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Types of Problems that Elicit Inductive, Abductive, and Deductive Arguments | Molina, Oscar; Samper, Carmen | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Valuation Guide of Didactic Suitability of Instructional Processes in Statistic Didactics | Ruz, Felipe; Molina-Portillo, Elena; García, José M. Contreras | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Apropriação do Conceito de Divisão por meio de Intervenção Pedagógica com Metodologias Ativas | Bessa, Sônia; Costa, Váldina Gonçalves da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Cálculo Mental e Ensino de Aritmética em Escolas da Cidade do Rio de Janeiro no Final do Século XIX | Soares, Flávia dos Santos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Strategies in solving algebraic problems in an intercultural context in Higher Education | García-García, Javier | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Analysis of the Didactic Device Management by a Mathematics Teacher Trainee | Corica, Ana Rosa; Otero, María Rita | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Mother Tongue and Communication in the Construction of Mathematical Thinking | Espinosa, Alfonso Jiménez; Jiménez, Ingrid Elisa Riaño | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Developing Elementary Algebraic Reasoning through Counting with Patterns Activities | Gaita, Rosa; Wilhelmi, Miguel R. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Cartas de Matemáticos Estrangeiros sobre o Contexto Brasileiro no Início da Década de 1970 | Trivizoli, Lucieli M. | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Saber Estatístico: uma forma de olhar para as produções acadêmicas do PROFMAT | Szewczyk, Susana Beatrís Oliveira; Loguercio, Rochele de Quadros | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Um Percurso de Estudo e Pesquisa para o Estudo das Noções de Juros Simples e Compostos | Santos Júnior, Valdir Bezerra dos; Dias, Marlene Alves; Bosch, Marianna | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Intradisciplinaridade Matemática com GeoGebra na Matemática Escolar | Faria, Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho; Maltempi, Marcus Vinicius | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Dinâmicas de Reflexão e Colaboração entre Professores do 1.° Ciclo num Estudo de Aula em Matemática | Quaresma, Marisa; Ponte, João Pedro da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Working together with introductory situations of proportional reasoning in primary school. Analysis of a teaching experience centered on the teacher, the student and the content | Burgos, María; Godino, Juan D. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Célia Maria Carolino Pires: uma educadora matemática e suas reflexões sobre propostas curriculares | Britis, Karen Gonçalves; Godoy, Elenilton Vieira; Vianna, Carlos Roberto | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Reflexões Sobre Matemática e Verdade | Damázio Júnior, Valdir; Venson, Danielle Leitempergher | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.32, n.62, dez. 2018

Editorial

• Da difusão da produção científica: algumas considerações |  texto em Português Português  

Artigo

• Interpretações de Significado em Educação Matemática | Skovsmose, Ole | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Promover o Raciocínio Matemático dos Alunos: uma investigação baseada em design | Mata-Pereira, Joana; Ponte, João Pedro da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Which Deductive Structures Are Used by Freshmen? | Apud, Eduardo Mario Lacues; Moreno, Leonora Díaz; Martinez, Juan Antonio Huertas | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• The Cartesian Plane in Fifth Grade students: its Re-signification on a Specific Situation | Aravena, Angélica; Morales, Astrid | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Compreensão da Representação Bidimensional de Policubos por Alunos do 6° ano em Tarefas de Avaliação Externa | Silva, Paula Vieira da; Santos, Leonor | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Evaluation of the understanding on statistical tables in students of Elementary Education | Sepúlveda, Alejandro; Díaz-Levicoy, Danilo; Jara, Diego | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Crianças do Pré-Escolar a Resolver Problemas de Estrutura Aditiva: Que estratégias? | Soutinho, Florbela; Mamede, Ema | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Inadequação do Uso da Linguagem Algébrica Moderna na Tradução de Enunciados dos Elementos de Euclides | Campos, Dilhermando Ferreira; Moreira, Plinio Cavalcanti | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Inserção da Álgebra Linear no Currículo da Primeira Universidade Brasileira | Lima, Gabriel Loureiro de; Gomes, Eloiza | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• The Development of Women’s Talent in Mathematics since the Socioepistemology and the Gender Perspective. A study of biographies | Márquez, Rosa María Farfán; Ramos, María Guadalupe Simón | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática | Rodrigues, Renata Viviane Raffa; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade; Oliveira, Hélia Margarida | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• The Objective Concept of a Mathematical Task for Future Teachers | Aguayo-Amagada, Carmen Gloria; Flores, Pablo; Moreno, Antonio | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Compreendendo a Formação Matemática de Futuros Pedagogos por meio de Narrativas | Julio, Rejane Siqueira; Silva, Guilherme Henrique Gomes da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Compreensão da Definição Formal de Limite: um estudo na formação inicial de professores de Matemática | Fonseca, Vilmar; Henriques, Ana | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Influence of the Teachers’ Training Process in the Area Concept Teaching System in Mathematics Pedagogy Students, a Case Study | Morales, Hernán | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Conexões Matemáticas entre Professores em Cyberformação Mobile: como se mostram? | Rosa, Maurício; Caldeira, João Paulo da Silva | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Teachers-with-Paper-Folding Collective in School Geometric Tasks | Santa-Ramírez, Zaida; Jaramillo-López, Carlos; Gualdrón-Pinto, Élgar | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Análise das Reflexões de uma Professora dos Anos Iniciais Participante do Observatório da Educação a Respeito da sua Prática | Silva, Angélica da Fontoura Garcia; Pinheiro, Maria Gracilene de Carvalho; Canova, Raquel Factori | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Cognitive Demand for Educational Standards and Textbooks for Algebra Teaching in Honduras | Palacios, Luis Armando Ramos; García, Luis Manuel Casas | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Os Manuais Escolares na Gestão do Currículo de Matemática: que papel para o professor? | Viseu, Floriano; Morgado, José Carlos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Measurement estimation activities: The interpretation of Primary School teachers | Pizarro, Noemí; Albarracín, Lluís; Gorgorió, Núria | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Emotional manifestation and modeling of a mathematical function | Díaz, Verónica; Belmar, Hector; Poblete, Álvaro | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• The Use of Mathematical Knowledge within Communities of Engineers. From Object to Mathematical Functionality | Mendoza-Higuera, E. Johanna; Cordero, Francisco; Solís, Miguel; Gómez, Karla | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  

Bolema. Rio Claro, v.32, n.61, ago. 2018.

Errata

• ERRATA |  | texto em Espanhol Espanhol  

Artigo

• Matemática Escolar e Processos de Subjetivação na Campanha de Nacionalização no Rio Grande do Sul | Junges, Débora de Lima Velho; Knijnik, Gelsa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Dos Manuscritos da Aritmética Elementar de Charles S. Peirce: uma breve apresentação e algumas considerações sobre sua tradução | Garnica, Antonio Vicente Marafioti; Souza, Leandro Josué de; Salandim, Maria Ednéia Martins | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Operational Research Historical Perspectives | Bernardo, Cristiane Hengler Corrêa; Chaves, Viviane Hengler Corrêa; Sant’Ana, Ricardo César Gonçalves; Martínez, Marta Pagán | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A Constituição de Ambientes Colaborativos de Aprendizagem em Ações de Formação Continuada: abordagem experimental com GeoGebra | Zampieri, Maria Teresa; Javaroni, Sueli Liberatti | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Práticas de Discussão em Sala de Aula de Matemática: os casos de dois professores | Rodrigues, Cátia; Menezes, Luís; Ponte, João Pedro da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Formação do PNAIC em Geometria e a Trajetória Educacional dos Professores Alfabetizadores | Barbosa, Aline Pereira Ramirez; Cortela, Beatriz Salemme Corrêa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Os Números Racionais na Matemática Acadêmica: uma discussão visando à formação matemática de professores | Elias, Henrique Rizek | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Acquiring the notion of learning hypotheses in mathematics teacher education | Gómez, Pedro; Cañadas, María C.; Suavita, María A. | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• Inequalities Handling in Chilean Curriculum and School Texts | Monje, Yerka; Seckel, María José; Breda, Adriana | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Statistical Graphs in Mathematical Textbooks of Primary Education in Perú | Díaz-Levicoy, Danilo; Osorio, Miluska; Arteaga, Pedro; Rodríguez-Alveal, Francisco | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Elaboration of Specific Didactical Suitability Criteria in Probability: Application for Reflection on the Teaching Practice | Beltran-Pellicer, Pablo; Godino, Juan D.; Giacomone, Belén | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Motivos para Participação em Tarefas Investigativas na Aula de Matemática: uma análise a partir dos backgrounds e dos foregrounds de um grupo de estudantes do Ensino Fundamental | Torisu, Edmilson Minoru | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Mathematics, Culture, and Teaching Practice: an analysis of beliefs and sociocultural choices | Panes-Chavarría, Rodrigo; Friz-Carrillo, Miguel; Lazzaro-Salazar, Mariana; Sanhueza-Henríquez, Susan | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Knowledge displayed by Pedagogy Students in Primary Education when Designing a Mathematical Task | Chandia, Eugenio; Huencho, Anahí; Rivas, Hernán; Ortíz, Andrés | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Teorema do Confronto: discussão didática alternativa articulando as práticas usuais e o software Geogebra | Mateus, Pedro; Dias, Marlene Alves | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Extensões de Conhecimentos na Construção da Compreensão de Numeral Decimal | Morais, Cristina; Serrazina, Maria de Lurdes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Dinamismo de uma Prova Escrita em Fases: um estudo com alunos de Cálculo Diferencial e Integral | Mendes, Marcele Tavares; Buriasco, Regina Luzia Corio de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Development and Validation of an Instrument to Measure the Effect in respect to Error Commission in Mathematics | Ibarra-González, Karla Paulina; Eccius-Wellmann, Cristina | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Abordagens Semióticas em Educação Matemática | Almeida, Lourdes Maria Werle de; Silva, Karina Alessandra Pessoa da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Um Design Metodológico para Analisar as Concepções dos Docentes em Relação à Produção Discente a partir de Representação Semiótica e Dimensões do Conhecimento Docente | Dionizio, Fátima Aparecida Queiroz; Brandt, Celia Finck; Pereira, Ana Lúcia; Moretti, Méricles Thadeu | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Diga Logo Qual é o Seu Nome e Sua Ocupação! A Disciplina Do Corpo | Machado, Rosilene Beatriz; Flores, Cláudia Regina | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.32, n.60, jan./abr. 2018.

Errata

ERRATA |  | texto em Português Português  

Nominata | Consultores Ad hoc – 2017 |  | texto em Português Português  

Editorial

• Por uma Bancada no Congresso Nacional | Maltempi, Marcus Vinicius | texto em Português Português  

Artigo

• Conceitos de Affordance e de Agência na Relação Professor-Materiais Curriculares em Educação Matemática | Januario, Gilberto; Manrique, Ana Lúcia; Pires, Célia Maria Carolino | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Estudo Comparativo sobre o Ensino de Matemática em Currículos de Educação Profissional Técnica: Brasil e Estados Unidos | Gonçalves, Harryson Júnio Lessa; Dias, Ana Lúcia Braz; Peralta, Deise Aparecida | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Problem- Solving Methods and Mathematical Thought Development | Lozada, Jorge Antonio Díaz; Fuentes, Rafael Díaz | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Arithmetic Procedures in Variational Phenomena Problem-Solving | Arenas, Claudia Barajas; Rico, Sandra Evely Parada; Zavaleta, Juan Gabriel Molina | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Construções em Geometria Euclidiana Plana: as perspectivas abertas por estratégias didáticas com tecnologias | Oliveira, Gerson Pastre de; Gonçalves, Mariana Dias | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Cibernética e Ficção Científica: uma proposta pedagógica | Chaves, Viviane Hengler Corrêa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Technological Knowledge of Correlation and Regression: an exploratory study with Prospective Teachers | Gea, María M.; Arteaga, Pedro; Batanero, Carmen; Ortiz, Juan Jesús | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Desempenho em Estimativa Numérica de um Grupo de Alunos de 3° e 4° anos do Ensino Fundamental | Nogues, Camila Peres; Dorneles, Beatriz Vargas | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Probabilidade de Acontecimentos Envolvendo Aspetos Lógicos | Fernandes, José António | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Elementos de uma História de Formação Docente: as memórias de um professor de Matemática | Gomes, Maria Laura Magalhães | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• “Obrigada por ter apresentado a História Oral”: propostas desenvolvidas e analisadas em um curso de Licenciatura em Matemática | Andrade, Mirian Maria; Sachs, Línlya | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Tarefas Matemáticas para o Desenvolvimento da Percepção de Espaço na Educação Infantil: potencialidades e limites | Moreira, Celma Bento; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva; Moll, Vicenç Font | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Evaluative and normative criteria in Didactics of Mathematics: the case of didactical suitability construct | Breda, Adriana; Font, Vicenç; Pino-Fan, Luis Roberto | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Attitudes towards Differential and Integral Calculus: Characterization of Mexican High School Students | Daza, Gustavo; Garza, Beatríz | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  

Bolema. Rio Claro, v.31, n.59, dez. 2017

Editorial

EDITORIAL

• Garnica, Antonio Vicente Marafioti; Maltempi, Marcus Vinicius; Miarka, Roger | texto em Português Português  

Artigo

• The Persuasive Power of Refutation in Collective Argumentation | Cervantes-Barraza, Jonathan; Cabañas-Sánchez, Guadalupe; Ordoñez-Cuastumal, Joan Sebastian | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A Criatividade Matemática nas Respostas de Alunos Participantes de uma Competição de Resolução de Problemas | Amaral, Nuno; Carreira, Susana | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Comportamento Metacognitivo Dos Estudantes Da Malásia Ao Resolver Problemas Matemáticos Da Avaliação Do Formulário Três (PT3) | Abdullah, Abdul Halim; Ahmed, Surya ‘Ain; Rahman, Sharifah Nurarfah S. Abd; Mun, Soh Hon; Mokhtar, Mahani | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Formulação de Problemas Matemáticos de Estrutura Multiplicativa por Professores do Ensino Fundamental | Spinillo, Alina Galvão; Lautert, Sintria Labres; Borba, Rute Elizabete de Souza Rosa; Santos, Ernani Martins dos; Silva, Juliana Ferreira Gomes da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Construção de uma Matemática para o Ensino do Conceito de Proporcionalidade Direta a partir de uma Revisão Sistemática de Literatura | Menduni-Bortoloti, Roberta D’Angela; Barbosa, Jonei Cerqueira | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Didactical Reductionism and Teachers’ Beliefs about the Pythagorean Theorem | Reyes-Rodríguez, Aarón Víctor; Rondero-Guerrero, Carlos; Acosta-Hernández, Juan Alberto; Campos-Nava, Marcos; Torres-Rodríguez, Agustín Alfredo | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Description of the math teacher change from their own perspective through the experience of open-ended problem-solving | Martínez, Ma. Victoria; Araya, Paulina; Berger, Barbara | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Pedagogia Intuitiva da Escola Elementar de Pestalozzi: como se ensinava Aritmética? | Oliveira, Marcus Aldenisson de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Números: a que será que se destina? Currículo e Invenção na Sala de Aula de Matemática | Dore, Lucas Esteves; Clareto, Sônia Maria | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Base Nacional Comum Curricular e o Ensino de Matemática: flexibilização ou engessamento do currículo escolar | Pinto, Antonio Henrique | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Textbook Analysis on Optimization in Pre-university Educational Levels | Balcaza Bautista, Teresa; Contreras de la Fuente, Ángel; Font Moll, Vicenç | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Applications of Mathematics to Everyday Life in Spanish Arithmetic Books Published in the 16th Century | Madrid, María José; Maz-Machado, Alexander; León-Mantero, Carmen; López-Esteban, Carmen | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Formação de Professores que Ensinam Matemática: um olhar sobre as redes sociais e intelectuais do BOLEMA | Cecco, Bruna Larissa; Bernardi, Luci T. M. dos Santos; Delizoicov, Nadir Castilho | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.31, n.58, ago. 2017.

Errata |texto em Português Português  

Editorial

• Editorial |Garnica, Antonio Vicente Marafioti; Maltempi, Marcus Vinicius; Miarka, Roger | texto em Português Português  

Artigo

• Apropriação de Práticas Discursivas da Matemática Escolar: considerações a partir de uma experiência de formação intercultural de educadores indígenas | Brito, Ruana Priscila da Silva; Fonseca, Maria da Conceição Ferreira Reis | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Mathematics Teacher Training from Ethnomathematics: a developmental state | Blanco-Álvarez, Hilbert; Fernández-Oliveras, Alicia; Oliveras, María Luisa | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Atitude e Desempenho em Matemática, Crenças Autorreferenciadas e Família: uma path-analysis | Loos-Sant’Ana, Helga; Brito, Márcia Regina Ferreira de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Inventem um Calendário: fabulações produzindo elo entre a vida e a ficção | Azevedo, Fernanda de Oliveira; Rotondo, Margareth Aparecida Sacramento | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Palavra de Ordem em Aula de Matemática: o erro e a besteira | Oliveira, Marta Elaine de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Introducing Learning Creative Mathematical Activity for Students in Extra Mathematics Teaching | Khuziakhmetov, Anvar N.; Gorev, Pavel M. | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• Resolução de Problemas na Matemática Financeira para Tratamento de Questões da Educação Financeira no Ensino Médio | Cunha, Clístenes Lopes da; Laudares, João Bosco | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Um Cenário sobre a Pesquisa em Educação Estatística no Boletim de Educação Matemática – BOLEMA, de 2006 até 2015 | Silva, Josney Freitas; Curi, Edda; Schimiguel, Juliano | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• The Case of Francisca and the Sense Attributed to Decimals Numbers | Valdemoros-Álvarez, Marta Elena; Ruiz-Ledesma, Elena Fabiola | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Formação em Matemática de Licenciandos em Pedagogia: uma análise à luz do pluralismo metodológico | Costa, Jaqueline de Morais; Viginheski, Lúcia Virginia Mamcasz; Jacinski, Edson; Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Sala de Aula Invertida: a análise de uma experiência na disciplina de Cálculo I | Pavanelo, Elisangela; Lima, Renan | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Obstáculos e Dificuldades Apresentados por Professores de Matemática Recém-Formados ao Utilizarem Modelagem Matemática em suas Aulas na Educação Básica | Ceolim, Amauri Jersi; Caldeira, Ademir Donizeti | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Building the Concept of Integral Function and Covariational Reasoning: two Case Studies | Aranda, Carmen; Callejo, María Luz | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Formação do Conceito de Volume nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um experimento didático formativo baseado na perspectiva da Teoria do Ensino Desenvolvimental | Vaz, Duelci Aparecido de Freitas; Pereira, Natália Cristina Souza | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Avaliação de Peritos e Utilizadores Indicados na Estratégia de Aprendizagem Usando o SketchUp Make no Aumento das Competências Visual-Espacial e Pensamento Geométrico | Wahab, Rohani Abd; Abdullah, Abdul Halim; Mokhtar, Mahani; Atan, Noor Azean; Abu, Mohd Salleh | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Methodological Difficulties in Research on Indigenous Mathematical Thinking and its Paradoxical Mathematics Education | Aroca, Armando; Cauty, André | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  

Bolema. Rio Claro, v.31, n.57, jan./abr. 2017.

Editorial

• EDITORIAL | ttexto em Português Português  

Nominata.

• Nominata | texto em Português Português  

Artigo

• Reflexões sobre Interação e Colaboração a partir de um Curso Online | Dantas, Sérgio Carrazedo; Lins, Romulo Campos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• “Sim, Eu Ouvi o que Eles Disseram”: o Diálogo como Movimento de Ir até Onde o Outro Está | Milani, Raquel | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Sujeito Lúdico Produzido pela/na Educação Matemática: Interlocuções com o neoliberalismo | Sartori, Alice Stephanie Tapia; Duarte, Claudia Glavam | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Recuperação Escolar: uma ferramenta de significação no caminho para a seleção de sujeitos sociais | Souza, Deise Maria Xavier de Barros; Silva, Marcio Antonio da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Onto-Semiotic Approach to Mathematics Teacher’s Knowledge and Competences | Godino, Juan D.; Giacomone, Belén; Batanero, Carmen; Font, Vicenç | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Mathematic Teachers’ Specialized Knowledge about Infinity | Montes, Miguel; Carrillo, José | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Teacher Training and Mathematical Proof. Exploratory Study and Implications | Arnal-Bailera, Alberto; Oller-Marcén, Antonio M. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Intra-Mathematics and Extra-Mathematics Connections that Occur When Solving Calculus Problems in a Context: a Case Study in Higher Level Education | Flores, Crisólogo Dolores; García-García, Javier | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A Aprendizagem dos Números Racionais com Compreensão Envolvendo um Processo de Modelação Emergente | Guerreiro, Helena Gil; Serrazina, Maria de Lurdes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Ação dos Signos e o Conhecimento dos Alunos em Atividades de Modelagem Matemática | Almeida, Lourdes Maria Werle de; Silva, Karina Alessandra Pessoa da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Analysis of Mathematical Models Produced when Solving Fermi Problems | Ferrando, Irene; Albarracín, Lluís; Gallart, César; García-Raffi, Lluís M.; Gorgorió, Núria | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Aprender a Resolver Problemas no 2.° Ano do Ensino Básico | Sousa, Cristina; Mendes, Fátima | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Diferentes Modos de Utilização do GeoGebra na Resolução de Problemas de Matemática para Além da Sala de Aula: evidências de fluência tecno-matemática | Jacinto, Hélia; Carreira, Susana | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Webquest e a Afetividade Presente na Construção de Conhecimento Matemático por Alunos do Ensino Médio | Martins, André Dias; Bianchini, Luciane Guimarães Batistella; Yaegashi, Solange Franci Raimundo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Habilidades Metacognitivas dos Estudantes Malaios na Resolução de Problemas Não Rotineiros de Matemática | Abdullah, Abdul Halim; Rahman, Sharifah Nurarfah S. Abd; Hamzah, Mohd Hilmi | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Práticas do Professor na Discussão de Tarefas que Visam o Desenvolvimento do Sentido de Número: um estudo no Ensino Básico | Delgado, Catarina; Oliveira, Hélia; Brocardo, Joana | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Possibilidades Pedagógicas do Uso da Imagem Fotográfica no Livro Didático de Matemática | Maciel, Aníbal de Menezes; Rêgo, Rogéria Gaudencio do; Carlos, Erenildo João | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Matemática no Curso Primário: quando o nacional é internacional, França e Brasil (1880–1960) | Valente, Wagner Rodrigues | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Processo de Construção de Abordagens Históricas na Formação Interdisciplinar do Professor de Matemática | Araman, Eliane Maria de Oliveira; Batista, Irinéa de Lourdes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Reflections on Future Mathematics Teachers about Professional Issues Related to the Teaching of School Algebra | Castellanos, María Teresa; Flores, Pablo; Moreno, Antonio | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Conceções de Professores do Ensino Básico sobre a Prova Matemática: influência da experiência profissional | Viseu, Floriano; Menezes, Luís; Fernandes, José António; Gomes, Alexandra; Martins, Paula Mendes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Probabilistic Language: A Path for the Development of Probabilistic Literacy. A Case Study in a Primary Education Classroom | Ortiz, Claudia Vásquez; Alsina, Ángel | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Study of Attitudes Toward Statistics in Psychology Students | Comas, Carles; Martins, José Alexandre; Nascimento, Maria Manuel; Estrada, Assumpta | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Visualization and Configural Reasoning | Clemente, Francisco; Llinares, Salvador; Torregrosa, Germán | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  

Resenha | O Papel das Tecnologias Digitais em Disciplinas de Álgebra Linear a Distância: possibilidades, limites e desafios | Domingues, Por Nilton Silveira | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.30, n.56, set./dez. 2016.

Editorial

• Editorial Garnica, Antonio Vicente Marafioti; Miarka, Roger | texto em Português Português  

Artigo

• O Estudo de Aula como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática | Ponte, João Pedro da; Quaresma, Marisa; Mata-Pereira, Joana; Baptista, Mónica | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training | López, Paula; Alsina, Ángel | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O PROFMAT e a Formação do Professor de Matemática: uma análise curricular a partir de uma perspectiva processual e descentralizadora | Caldatto, Marlova Estela; Pavanello, Regina Maria; Fiorentini, Dario | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Quanto de Inusitado Guarda uma Sala de Aula de Matemática? Aprendizagens e erro | Clareto, Sônia Maria; Silva, Aline Aparecida da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Buracos Negros na Formação Inicial de Professores de Matemática | Rodrigues, Carla Gonçalves; Schwantz, Josimara Wikboldt | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Didática dos Signos: ressonâncias na Educação Matemática contemporânea | Bampi, Lisete Regina; Camargo, Gabriel Dummer | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade Quilombola | Santos, Jailson Gomes dos; Silva, Jonson Ney Dias da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Etnomatemática do Sistema de Contagem Guarani das Aldeias Itaty, do Morro dos Cavalos, e M’Biguaçu | Silva, Sérgio Florentino da; Caldeira, Ademir Donizeti | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Interdisciplinaridade no Ensino É Possível? Prós e contras na perspectiva de professores de Matemática | Ocampo, Daniel Morin; Santos, Marcelli Evans Telles dos; Folmer, Vanderlei | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Digital Mediation and Interdisciplinarity: an Approach to the Study of Variation | Parada, Sandra-Evely; Conde, Luis-Alexander; Fiallo, Jorge | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Problematizando Enunciados no Discurso da Modelagem Matemática | Magnus, Maria Carolina Machado; Caldeira, Ademir Donizeti; Duarte, Claudia Glavam | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Práticas de Monitoramento Cognitivo em Atividades de Modelagem Matemática | Vertuan, Rodolfo Eduardo; Almeida, Lourdes Maria Werle de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Conditions to Promote the Development of Argumentation Competence in the Mathematics Classroom | Solar, Horacio Solar; Deulofeu, Jordi | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Aprendizado Baseado na Competência Aplicado ao Ensino Superior da Matemática como um Cluster de Abordagens Eficientes | Kytmanov, Alexey A.; Noskov, Michael V.; Safonov, Konstantin V.; Savelyeva, Marina V.; Shershneva, Victoria A. | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• A Transição das Razões para as Funções Trigonométricas | Galvão, Maria Elisa Esteves Lopes; Souza, Vera Helena Giusti de; Miashiro, Paulo Masanobo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Intuitive Approach to Randomness, the Case of 14 and 14-year-old Students of a Municipal High School | Olave, Teresita Méndez; Retamal, Ismenia Guzmán | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Traduzindo Pensamento e Letramento Estatístico em Atividades para Sala de Aula: construção de um produto educacional | Santana, Mario de Souza | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Como Professores e Futuros Professores Interpretam Erros de Alunos ao Resolverem Problemas de Estrutura Multiplicativa? | Spinillo, Alina Galvão; Soares, Maria Tereza Carneiro; Moro, Maria Lucia Faria; Lautert, Sintria Labres | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Percepções de Estudantes acerca de um Instrumento Diferenciado de Avaliação em Aulas de Matemática | Trevisan, André Luis; Buriasco, Regina Luzia Corio de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Memórias de Ex-alunos do Colégio de Aplicação da Bahia: contribuições para a História da Educação Matemática | Rios, Diogo Franco | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Estátua Equestre de D. Pedro I e a Educação Matemática nas Escolas de Aprendizes Artífices no Início da República | Moura, Elmha Coelho Martins | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A História de Nair: a Força da Identidade Institucional para a Permanência na Docência em Matemática | Paz, Mônica Lana da; Frade, Cristina | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Características da Matemática Financeira Expressa em Livros Didáticos: conexões entre a sala de aula e outras práticas que compõem a Matemática Financeira disciplinar | Queiroz, Maria Rachel P. Pessoa P. de; Barbosa, Jonei Cerqueira | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Papel da Estatística na Formação do Engenheiro de Produção | Silva Junior, Geraldo Bull da; Lopes, Celi Espasandin | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Resenhas | Resenha | Souza, Leandro Josué de | texto em Português Português  

Errata.

• Errata | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.30, n.55, mai./ago. 2016.

Editorial

• Editorial | texto em Português Português  

Artigo

• A Educação Matemática Muda | Fernandes, Filipe Santos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Movimentos de Teorizações em Educação Matemática | Santos, João Ricardo Viola dos; Lins, Romulo Campos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Historiografia e Terapia na Cidade da Linguagem de Wittgenstein | Miguel, Antonio | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Tempo, História e Educação Matemática | Brito, Arlete de Jesus | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Studies of Mathematics at the University of Alcalá in the Era of Carlos III and its Precedents | Peralta, Javier | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Os 80 Anos do Primeiro Curso de Matemática Brasileiro: sentidos possíveis de uma comemoração acerca da formação de professores no Brasil | Gomes, Maria Laura Magalhães | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Formação Matemática nos Cursos de Licenciatura em Educação do Campo | Sachs, Línlya; Elias, Henrique Rizek | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Integration of Ethnomathematics in Mathematics Classroom: possibilities and limitations | Oliveras, María Luisa; Blanco-Álvarez, Hilbert | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Exploratory Analysis of the Mathematical Practices of two Mapuches Students in Schools with and without Bilingual Intercultural Education | Salas, Sonia S.; Godino, Juan D.; Quintriqueo, Segundo | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Descaminhos: potencialidades da Arte com a Educação Matemática | Flores, Cláudia Regina | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Por Que Análise Real na Licenciatura? Um Paralelo entre as Visões de Educadores Matemáticos e de Matemáticos | Moreira, Plinio Cavalcanti; Vianna, Carlos Roberto | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Proposal for Reconstruction of the Holistic Meaning of the Antiderivative | Gordillo, Wilson; Pino-Fan, Luis R. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Teaching Analysis to Process Integration Method Instruction by Parties | Nieves, Enrique Mateus | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Descriptive Problems of Fractions | Alfonso, Bernardo Gómez; García, María Teresa Sanz; Gabarda, Irene Huerta | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Mathematics Teacher Educator’s Beliefs on Problem Solving | Chandia, Eugenio; Rojas, Daniela; Rojas, Francisco; Howard, Sebastián | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Consent with the Other in the Interpretation of Mathematical Understanding | Romero, Jesús Gallardo; Batallanos, Verónica A. Quintanilla | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Manifestations of Mathematics Professors on their Practices of Problem Solving Assessment | Lizarazo, Janeth A. Cárdenas; Blanco Nieto, Lorenzo J.; Barona, Eloísa Guerrero; Carrasco, Ana Caballero | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Semiotics Functions as a Tool for Diagnosis and Error Approach | Aznar, Andrea; Baccelli, Sandra; Figueroa, Stella; Distéfano, María Laura; Anchorena, Sergio | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Development of Scientific Activity in the classroom through the study of Combinatorial Games, the Example of the Chocolate Game | Colipan, Ximena | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Statistic graphs in primary education textbooks: a comparative study between Spain and Chile | Díaz-Levicoy, Danilo; Batanero, Carmen; Arteaga, Pedro; Gea, María M. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Uma Análise Sobre a Imagem da Dimensão Estrutural da Prática Pedagógica em Materiais Curriculares Educativos | Prado, Airam da Silva; Oliveira, Andréia Maria Pereira de; Barbosa, Jonei Cerqueira | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Design and Implementation of a Course for the Training of Mathematics Teachers: A Proposal since ATD | Corica, Ana Rosa; Otero, María Rita | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Model of Professional Competence of Mathematics (MCPM) and its Implementation in Primary Teachers in Chile | Díaz Q., Verónica; Poblete L., Álvaro | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Teaching Role of the Researcher in Educational Mathematics: an Example in a Postgraduate Course for Teachers of Higher Level | Fernández, Jimena; Molfino, Verónica; Ochoviet, Cristina | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Preschool Students’ Understanding of a Geometric Shape, the Square | Halat, Erdoğan; Dağli, Ümmühan Yeşil | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• Resenhas | A Quinta História: composições da Educação Matemática como área de pesquisa. | Gonzales, Kátia Guerchi | texto em Português Português  
• Um Retrato de uma Licenciatura em Matemática a Distância sob a Ótica de seus Alunos Iniciantes | Almeida, Helber Rangel Formiga Leite de | texto em Português Português  
• Narrativas de graduandos do curso de pedagogia: representações sobre a profissão docente e o silenciamento sobre a matemática | Severino, Augusta Teresa Barbosa | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.30, n.54, jan./abr. 2016.

Editorial

• EDITORIAL | texto em Português Português  

Artigo

• The Teacher’s role from the perspective of Mathematical Working Spaces | Gómez-Chacón, Inés Mª; Kuzniak, Alain; Vivier, Laurent | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Future Elementary School Teachers’ Mathematical Working Space for Working with Natural Number in Any Base | Nikolantonakis, Kostas; Vivier, Laurent | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• The Mathematical Work of Teachers in the Transition from the Synthetic Geometry to the Analytic at Secondary School | Henríquez-Rivas, Carolina; Montoya-Delgadillo, Elizabeth | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• The Concept of Locus. Genesis of Personal and Professional Use with Different Tools | Gómez-Chacón, Inés M.; Botana, Francisco; Escribano, Jesús; Abánades, Miguel Á. | resumo em Português | Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Technological environments and its influence in Mathematical Working Spaces | Sánchez, Antonio Codina; Albaladejo, Isabel Mª Romero | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Semiotic Genesis of Integers | Pluvinage, François; Flores, Patricia | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Transitioning from “It Looks Like” to “It Has To Be” in Geometrical Workspaces: affect and near-to-me attention | Rodd, Melissa | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• Desenvolvimento da Identidade Profissional de Professores de Matemática em Comunidades de Prática: Reificações do Ensino do Raciocínio Proporcional | Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Nobel Teacher’s Epistemological Stability and Mathematical Working Space | Montoya-Delgadillo, Elizabeth; Mena-Lorca, Jaime; Mena-Lorca, Arturo | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• The Role of MTSK as Model of Teachers’ Knowledge in the Relationship between Mathematical Working Spaces | Flores-Medrano, Eric; Montes, Miguel A.; Carrillo, José; Contreras, Luis C.; Muñoz-Catalán, Mª Cinta; Liñán, Mª Mar | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge and the Mathematical Working Spaces of a Linear Algebra’s Teacher | Mora, Diana Vasco; Climent, Nuria; Escudero-Ávila, Dinazar; Montes, Miguel A.; Ribeiro, Miguel | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Arithmetico-Algebraic Thinking through a Mathematical Working Space in a Paper, Pencil, and Technological Environment in Secondary School | Cortés, José Carlos; Hitt, Fernando; Saboya, Mireille | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• The Mathematical Work with the Derivative of a Function: Teachers’ Practices with the Idea of “Generic” | Panero, Monica; Arzarello, Ferdinando; Sabena, Cristina | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• Fostering Representational Flexibility in the Mathematical Working Space of Rational Numbers | Gagatsis, Athanasios; Deliyianni, Eleni; Elia, Iliada; Panaoura, Areti; Michael-Chrysanthou, Paraskevi | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  

Bolema. Rio Claro, v.29, n.53, dez. 2015.

Editorial

• EDITORIAL | texto em Português Português  

Artigo

• eDucAçÃo MAteMátiCA AefeTIvA: nomes e movimentos em avessos | Clareto, Sônia Maria; Miarka, Roger | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Práticas Efetivas em Educação Matemática no contexto de um banco comunitário | Meneghetti, Renata Cristina Geromel; Barrofaldi, Rita de Cássia Zacheo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Fronteiras Urbanas: perspectivas para as investigações em etnomatemática | Coppe, Cristiane; Mesquita, Mônica | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A experiência etnográfica: sobre habitar e ser habitado pelo mundo Apyãwa | Severino Filho, João | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Práticas Escolares de Matemática no Instituto Nossa Senhora da Piedade em Ilhéus: desafios para a educadora baiana Martha Dantas | Gomes, Larissa Pinca Sarro; Miorim, Maria Ângela | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Práticas Possíveis com a História Oral na Formação Inicial de Professores (de Matemática) | Tizzo, Vinícius Sanches; Flugge, Flávia Cristina Gomes; Silva, Heloisa da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Mostruário de Práticas: considerações sobre a formação e a atuação de professores dos Anos Iniciais a partir das Feiras Catarinenses de Matemática | Silva, Viviane Clotilde da; Garnica, Antônio Vicente Marafioti | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O uso de narrativas (auto)biográficas como uma possibilidade de pesquisa da prática de professores acerca da Educação (Matemática) Inclusiva | Rosa, Fernanda Malinosky C. da; Baraldi, Ivete Maria | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Ensino e Aprendizagem de Matemática Através da Resolução de Problemas Como Prática Sociointeracionista | Leal Junior, Luiz Carlos; Onuchic, Lourdes de la Rosa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Comunidade de Prática de Professores que Ensinam Matemática como Espaço de Negociações de Significados sobre a Resolução de Problemas | Ramos, Wanusa Rodrigues; Manrique, Ana Lúcia | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Uso das TIC nas Práticas dos Professores de Matemática da Rede Básica de Ensino: o projeto Mapeamento e seus desdobramentos | Javaroni, Sueli Liberatti; Zampieri, Maria Teresa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Dialogando sobre e Planejando com o SuperLogo no Ensino de Matemática dos Anos Iniciais | Souza, Ana Paula Gestoso de; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Papel Pedagógico das Artes e das Mídias Digitais na Prática do Currículo de Matemática de Ontário | Silva, Ricardo Scucuglia Rodrigues da | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Caiu na Net: e agora? | Mendes, Ricardo de Oliveira; Maltempi, Marcus Vinicius | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Educação a Distância Online e Formação de Professores: práticas de pesquisas em Educação Matemática no estado de São Paulo | Paulin, Juliana França Viol; Miskulin, Rosana Giaretta Sguerra | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Tecnologias Digitais e a relação entre teoria e prática: uma análise da produção em trinta anos de BOLEMA | Borba, Marcelo de Carvalho; Almeida, Helber Rangel Formiga Leite de; Chiari, Aparecida Santana de Souza | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Devir-criança da Matemática: experimentações em uma pesquisa com imagens e infâncias | Chisté, Bianca Santos; Leite, César Donizetti Pereira; Oliveira, Luana Priscila de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Teoria dos Campos Conceituais num Processo de Formação Continuada de Professores | Santana, Eurivalda; Alves, Alex Andrade; Nunes, Célia Barros | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Campo Conceitual Aditivo: um estudo com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental | Etcheverria, Teresa Cristina; Campos, Tânia Maria Mendonça; Silva, Angélica Fontoura Garcia | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Ensino de Matemática nos Anos Iniciais: aprendizagens de uma professora no contexto de tarefas investigativas | Bertini, Luciane de Fatima | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Discussões sobre a Relação entre Limite e Continuidade de uma Função: investigando Imagens Conceituais | Messias, Maria Alice de Vasconcelos Feio; Brandemberg, João Cláudio | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Quatro ou Mais Pontos de Vista sobre o Ensino de Análise Matemática | Gomes, Danilo Olímpio; Otero-Garcia, Sílvio César; Silva, Luciano Duarte da; Baroni, Rosa Lúcia Sverzut | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Negociação de Sinais em Libras como Possibilidade de Ensino e de Aprendizagem de Geometria | Sales, Elielson Ribeiro de; Penteado, Miriam Godoy; Moura, Amanda Queiroz | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Aprendizagens Expansivas Reveladas pela Pesquisa sobre a Atividade Matemática na Sala de Aula | David, Maria Manuela; Tomaz, Vanessa Sena | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Do Conceito à Prática da Autonomia do Professor de Matemática | Souza, Antonio Carlos Carrera de; Silva, Michela Tuchapesk da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Uma Experiência de Formação Continuada com Professores de Arte e Matemática no Ensino de Geometria | Santos, Marli Regina dos; Bicudo, Maria Aparecida Viggiani | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Estudos em Raciocínio Combinatório: investigações e práticas de ensino na Educação Básica | Borba, Rute Elizabete de Souza Rosa; Rocha, Cristiane de Arimatéa; Azevedo, Juliana | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.29, n.52, ago. 2015

Editorial

• O que pode um Editorial? | Miarka, Roger | texto em Português Português  

Artigo

• A École Polytechnique de Paris: mitos, fontes e fatos | Amadeo, Marcello; Schubring, Gert | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Enunciados de Tarefas de Matemática Baseados na Perspectiva da Educação Matemática Realística | Ferreira, Pamela Emanueli Alves; Buriasco, Regina Luzia Corio de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Reflexões sobre Relações entre Currículo, Avaliação e Formação de Professores na Área de Educação Matemática | Pires, Célia Maria Carolino | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Ethnomathematics of an Argentine Craft: identifing ethnomodels of braid | Albanese, Veronica | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Paquimé. Mesoamerican Influence of Mathematical and Astronomical Thinking | Ríos, Alberto Camacho; Luján, Bertha Ivonne SÁNCHEZ | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Prehispanic Designs, Movements and Transformations in the Circle and Initial Teacher Training | Aroca, Armando | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Possibilidades Filosóficas em Etnomatemática | Marchon, Fabio Lennon; Fantinato, Maria Cecília | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Caminhos do Significado em Atividades de Modelagem Matemática: um olhar sobre os interpretantes | Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Almeida, Lourdes Maria Werle de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Teaching Modelling at University Level: the institutional relativity of study and research paths | Barquero, Berta | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Constituição de Comunidades de Práticas Locais e o Ambiente de Aprendizagem da Modelagem Matemática: algumas relações | Braz, Bárbara Cândido; Kato, Lilian Akemi | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Utilização do Geogebra na Demonstração Matemática em Sala de Aula: o estudo da reta de Euler | Amado, Nélia; Sanchez, Juan; Pinto, Jorge | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Desenvolvimento da Identidade Profissional de Futuros Professores de Matemática no Âmbito da Orientação de Estágio | Teixeira, Bruno Rodrigo; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: development and validation of an evaluation instrument | Vásquez, Claudia; Alsina, Ángel | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Ritual Procedures while Solving Tasks in Algebraic Context in Pre-Service Mathematics Teachers | Fernández, Jimena; Ochoviet, Cristina | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O ensino de fr ções via resolução de problemas na formação de futuras professoras de pedagogia | Proença, Marcelo Carlos de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O que é Realmente a Matemática? Quem Quer Saber? | Otte, Michael Friedrich; Barros, Luiz Gonzaga Xavier de | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Resenhas | Uma Escola Pode e Muito Mais, Senhor! | Fernandes, Filipe Santos | texto em Português Português  
• Abrindo a caixa preta da escola: uma discussão acerca da cultura escolar e da prática pedagógica do professor de Matemática | Rodrigues, Thiago Donda | texto em Português Português  
• Uma Leitura das Falas dos Alunos do Ensino Fundamental sobre a Aula de Matemática | Litoldo, Beatriz Fernanda | texto em Português Português  
• Um estudo sobre as contribuições de um curso de formação continuada a partir das narrativas de professoras que ensinam matemática | Dombrowski, Adriane Elisa | texto em Português Português  

Errata.

Errata | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.29, n.51, abr. 2015.

Editorial

• Editorial | texto em Português Português  

Artigo

• Insubordinação Criativa: um convite à reinvenção do educador matemático | D’Ambrosio, Beatriz Silva; Lopes, Celi Espasandin | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• (Etno)matemática como discurso | Skovsmose, Ole | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Conhecimento Matemático para o Ensino de Diferentes Significados do Sinal de Igualdade: um estudo desenvolvido com professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | Trivilin, Linéia Ruiz; Ribeiro, Alessandro Jacques | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Proposal for the Analysis of Prospective Teachers’ Mathematical Practices on Derivatives | Pino-Fan, Luis R.; Godino, D. Juan; Font, Vicenç | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Dispositivo Experimentoteca de Matemática: produção na imanência | Rotondo, Margareth Aparecida Sacramento; Marocco, Tamiris Taroco | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Clock problems. Historical Examples and Didactical Considerations | Seguí, Vicente Meavilla; Marcén, Antonio M. Oller | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Ensino de Área de Figuras Geométricas Planas no Currículo de Matemática do Projovem Urbano | Carvalho, Dierson Gonçalves de; Bellemain, Paula Moreira Baltar | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Specialized Knowledge of One Primary Mathematics Teacher Teaching Rational Numbers | Rojas, Nielka; Flores, Pablo; Carrillo, José | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Envolvimento dos Alunos em Atividades de Modelagem Matemática: relação com o saber e possibilidades de ação | Campos, Ilaine da Silva; Araújo, Jussara de Loiola | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Epistemological, Historical, and Didactic Aspects of University Teaching Faculty Professional Knowledge of Probability | Barragués, José I.; Morais, Adolfo; Guisasola, Jenaro | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Processos do Pensamento Matemático Avançado Evidenciados em Resoluções de Questões do ENADE | Gereti, Laís Cristina Viel; Savioli, Angela Marta Pereira das Dores | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Potencialização da Aprendizagem Autorregulada de Bolsistas do PIBID/UFPel do curso de Licenciatura em Matemática através de Oficinas Pedagógicas | Pranke, Amanda; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Compreensão do Conceito de Razão por Futuros Educadores e Professores dos Primeiros Anos de Escolaridade | Fernandes, José António; Leite, Laurinda | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Um Estudo da Criação e Desenvolvimento de Licenciaturas em Matemática na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul | Bittar, Marilena; Nogueira, Renato Gomes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Conhecimento Didático de Estatística de Duas Professoras de Matemática sobre Dados Bivariados | Quintas, Sandra Maria Oliveira; Ferreira, Antónia Rosa O. F. T.; Oliveira, Hélia Margarida A. P. | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• High-School Students’ Use of Intuitive Simple Approximation and Feedback Phenomena in Sequences | Mellado, Francisco-Javier Claros; Compaña, Teresa Sánchez; Benarroch, Moisés Coriat | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Competência Cognitiva e Resolução de Problemas com Equações Algébricas do 1° Grau | Sperafico, Yasmini Lais Spindler; Dorneles, Beatriz Vargas; Golbert, Clarissa Seligman | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Apropriação como Produção Coletiva na Atividade e Internalização como Resultado desta Atividade: um exemplo de álgebra elementar na sala de aula | Costa, Eveline Vieira; Santa-Clara, Angela | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• As Concepções de Geometrias não Euclidianas de um Grupo de Professores de Matemática da Educação Básica | Lovis, Karla Aparecida; Franco, Valdeni Soliani | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Professional Development of Mathematics Teacher from their Classroom Tasks proposed in a Teacher Education Course | Ramos-Rodríguez, Elisabeth; Martínez, Pablo Flores; Ponte, João Pedro da; Verdejo, Antonio Moreno | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Resenhas | Alterações e Manutenções: leituras sobre a geometria como saber escolar | Garnica, Antonio Vicente Marafioti | texto em Português Português  
• Pró-Letramento: relações com o saber e o aprender de tutores do pólo Itapecuru-Mirim/MA | Dombrowski, Adriane Elisa | texto em Português Português  
• As Geometrias Esférica e Hiperbólica em Foco: sobre a Apresentação de alguns de seus Conceitos Elementares a Estudantes do Ensino Médio | Brum, Wanderley Pivatto; Schuhmacher, Elcio; Silva, Sani de Carvalho Rutz da | texto em Português Português  
• Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação | Assis, Luciana M. Elias de | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.28, n.50, dez. 2014

Editorial

• EDITORIAL | texto em Português Português  

Artigo

• Estudo sobre a Visão do Professor em Relação à Argumentação e Prova Matemática na Escola | Aguilar Junior, Carlos Augusto; Nasser, Lilian | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Os Tipos de Conhecimento que são Usados por Alunos Superdotados na Oitava Série Durante a Resolução de Problemas | Baltacı, Serdal; Yıldız, Avni; Güven, Bülent | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• A Formação do Educador Matemático Ubiratan D’Ambrosio: trajetória e memória | Borges, Rosimeire Aparecida Soares; Duarte, Aparecida Rodrigues Silva; Campos, Tânia Maria Mendonça | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Thematic Research Trends in Mathematics Education in Spain | Bracho, Rafael; Torralbo, Manuel; Maz-Machado, Alexander; Adamuz, Natividad | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A Educação Matemática no Contexto da Etnomatemática Indígena Xavante: um jogo de probabilidade condicional | Costa, Bruno José Ferreira da; Tenório, Thaís; Tenório, André | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• On the Teaching of Poisson Distribution in Engineering Education | Cruz-Ramírez, Miguel; Álvarez-Reyes, Salvador Eladio; Pérez-Santos, Francisco Javier | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O Sistema de Numeração nas Tarefas Propostas por Davýdov e seus Colaboradores para o Ensino de Matemática | Rosa, Josélia Euzébio da; Damazio, Ademir; Silveira, Gisele Mezzari | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Genealogia e Etnomatemática: uma aproximação em prol da insurreição dos saberes sujeitados | Damázio Júnior, Valdir | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Grandeza Volume: um estudo exploratório sobre como alunos do ensino médio lidam com situações de comparação | Figueiredo, Ana Paula Nunes Braz; Bellemain, Paula Moreira Baltar; Teles, Rosinalda Aurora de Melo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Teachers’ Trigonometric Meaning | Espinosa, Gisela Montiel; Cortés, Gonzalo Jácome | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A Practice Model to Analyze the Social Process of Academic Institutionalization of Mathematical Knowledge | Vigo, Verónica Molfino; Ábalos, Gabriela Buendía | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Difficulties in Codifying, Relating, and Sorting Algebraic Verbal Problems: two studies with secondary students and pre-service teachers | Gómez-Ferragud, Carlos B.; Solaz-Portolés, Juan José; Sanjosé, Vicente | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Statistical Reasoning of University Students on Data Analysis in Computational Environment | Cazares, Santiago Inzunsa | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Práticas Laborais nas Salas de Aula de Matemática da EJA: perspectivas e tensões nas concepções de aprendizagem | Schneider, Sonia Maria; Fonseca, Maria da Conceição Ferreira Reis | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Enquanto isso na Sociedade de Consumo Líquido-Moderna: a produção de significados e a tomada de decisão de indivíduos-consumidores | Kistemann Jr., Marco Aurélio; Lins, Romulo Campos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Fenômeno Didático Institucional da Rigidez e a Atomização das Organizações Matemáticas Escolares | Lucas, Catarina; Fonseca, Cecilio; Gascón, Josep; Casas, José | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A História do Conceito de Função em Vídeo: uma proposta para a aprendizagem | Maciel, Paulo Roberto Castor; Cardoso, Tereza Fachada Levy | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Atribuições Dadas à Matemática e Ansiedade ante a Matemática: o relato de alguns estudantes do ensino fundamental | Mendes, Alessandra Campanini; Carmo, João dos Santos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O Euclides e Seus Rivais Modernos, de Lewis Carroll (1879): uma apresentação | Montoito, Rafael; Garnica, Antonio Vicente Marafioti | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Probabilistic Thinking of Biology Teachers in Training | Moreno, Amable; Cardeñoso, José María; González-García, Francisco | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• The Contribution of the Spanish Mathematical Society to Mathematics Education during the First Twenty Years to the Foundation | Peralta, Javier | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Representações e Processos de Raciocínio na Comparação e Ordenação de Números Racionais numa Abordagem Exploratória | Ponte, João Pedro da; Quaresma, Marisa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Significados e Representações dos Números Racionais Abordados no Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM | Silva, Fernanda Andréa F.; Santiago, Mônica Maria Lins; Santos, Marcelo Câmara dos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática: desenvolvendo a prática reflexiva docente | Silva, Angélica da Fontoura Garcia; Serrazina, Maria de Lurdes; Campos, Tânia Maria Mendonça | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Academic Mathematical Discourse and Exclusion. A Socio-epistemological Vision | Soto, Daniela; Cantoral, Ricardo | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Use of Letters as a Source of Errors for University Students in Solving Algebraic Tasks | Suárez, José García; Alex, Isidoro Segovia; Gómez, José Luis Lupiáñez | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A construção de identidades online por meio do Role Playing Game: relações com o ensino e aprendizagem de matemática em um curso a distância | Vanini, Lucas | texto em Português Português  
• Projetos Minerva: caixa de jogos caleidoscópica | Matucheski, Silvana | texto em Português Português  
• O uso da calculadora nos anos iniciais do ensino fundamental | Kistemann Jr., Marco Aurélio | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.28, n.49, ago. 2014.

Editorial

• Editorial | texto em Português Português  

Articles

• O Currículo de Matemática em revista: um Editorial | Pires, Célia Maria Carolino; Godoy, Elenilton Vieira; Silva, Márcio Antonio da; Santos, Vinício de Macedo | texto em Português Português  
• School Mathematics Curriculum and the Governing of the Modern Subject | Valero, Paola; García, Gloria | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Currículo como Currere, como Complexidade, como Cosmologia, como Conversa e como Comunidade: contribuições teóricas pós-modernas para a reflexão sobre currículos de matemática no ensino médio | Silva, Marcio Antonio da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Pesquisas e Documentos Curriculares no Âmbito da Educação Matemática de Jovens e Adultos | Januario, Gilberto; Freitas, Adriano Vargas; Lima, Katia | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Livros Didáticos e Apostilas: o currículo de matemática e a dualidade do ensino médio | Fonseca, Aline Germano; Vilela, Denise Silva | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Transformação dos Textos dos Materiais Curriculares Educativos por Professores de Matemática: uma análise dos princípios presentes na prática pedagógica | Aguiar, Wagner Ribeiro; Oliveira, Andreia Maria Pereira de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Gestão do Currículo de Matemática sob Diferentes Profissionalidades | Crecci, Vanessa Moreira; Fiorentini, Dario | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Professores dos Três Primeiros Anos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Paulo e suas Relações com o Currículo Prescrito e Apresentado no Ensino de Matemática | Vece, Janaina Pinheiro; Curi, Edda | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Construção do Currículo de Matemática: como os professores dos anos iniciais compreendem o que deve ser ensinado? | Santos, Marcelo Câmara dos; Ortigão, Maria Isabel Ramalho; Aguiar, Glauco da Silva | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Relação Família-Escola e a Prática do “Dever de Casa” de Matemática: um estudo sobre seus tensionamentos | Knijnik, Gelsa; Junges, Débora de Lima Velho | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Currículo e o Papel da Pesquisa: Relatório para o ICME 12 | Burrill, Gail; Lappan, Glenda; Gonulates, Funda | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Narrativas na pesquisa em Educação Matemática: caleidoscópio teórico e metodológico | Mendes, Nacarato Adair; Passos, Cármen Lucia Brancaglion; Silva, Heloisa da | texto em Português Português  
• 20 Minutos na Fila: sobre experiência, relato e subjetividade em Imre Kertész | Bondía, Jorge Larrosa; Fernandes, Filipe Santos | texto em Português Português  
• Scientific Production about Narrative in Mathematics Education field in the Web of Science | Bracho, Rafael; Jiménez-Fanjul, Noelia; Maz-Machado, Alexander; Torralbo-Rodríguez, Manuel; Fernández-Cano, Antonio | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• De Professor de Matemática a Pesquisador em Educação Matemática: uma trajetória | Trevisan, André Luis | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Perscrutando Diários de Aulas e Produzindo Narrativas sobre a Disciplina Estágio Supervisionado de um Curso de Licenciatura em Matemática | Gonçalves Júnior, Marcos Antonio; Carvalho, Dione Lucchesi de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Narrativas na Formação do Professor de Matemática: o caso da professora Atíria | Zuffi, Edna Maura; Degrava, Cláudia Flora; Utsumi, Miriam Cardoso; Prado, Esther Pacheco de Almeida | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• História da Educação Matemática, Formação de Professores a Distância e Narrativas Autobiográficas: dos sofrimentos e prazeres da tabuada | Gomes, Maria Laura Magalhães | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• As Narrativas de Duas Professoras em seus Processos de Desenvolvimento Profissional em Educação Estatística | Lopes, Celi Espasandin | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Narrativas de Práticas Pedagógicas de Professoras que Ensinam Matemática na Educação Infantil | Azevedo, Priscila Domingues de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Narrativas de Alunas-Professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma cultura de aula de matemática | Carneiro, Reginaldo Fernando | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Biografia do Orvalho: considerações sobre narrativa, vida e pesquisa em Educação Matemática | Fernandes, Filipe Santos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Narrativas: um olhar sobre o exercício historiográfico na Educação Matemática | Cury, Fernando Guedes; Souza, Luzia Aparecida de; Silva, Heloisa da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O uso de blogs como tecnologia educacional narrativa para a forma/ação inicial docente | Santos, Luciane Mulazani dos; Miarka, Roger; Siple, Ivanete Zuchi | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Narrativas Multimodais: a imagem dos matemáticos em performances matemáticas digitais | Silva, Ricardo Scucuglia Rodrigues da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Como Seria um Mundo sem Matemática? Hein?! Na tensão narrativa-verdade | Clareto, Sônia Maria; Rotondo, Margareth A. Sacramento | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Um reposicionamento: reconhecendo nossas contradições | Cox, Dana; D?Ambrosio, Beatriz Silva; Keiser, Jane; Naresh, Nirmala | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  

Bolema. Rio Claro, v.28, n.48, abr. 2014.

Editorial | texto em Português Português  

• Ethnomathematics in Braiding Crafts: application of a methodological model | Albanese, Veronica; Oliveras, María Luisa; Perales, Francisco Javier | resumo em Português | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Pre-service primary school teachers’ specialized content knowledge for teaching of proportional reasoning | Buforn, Ángela; Fernández, Ceneida | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O processo de inserção das geometrias não euclidianas no currículo da escola paranaense: a visão dos professores participantes | Caldatto, Marlova Estela; Pavanello, Regina Maria | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Secondary school students’ flexibility when solving problems of recognition of lineal patterns | Callejo, María Luz; Zapatera, Alberto | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Opportunities to learn and mathematics competences: two case studies | Carrillo, José; Contreras, Luís C.; Zakaryan, Diana | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Algumas considerações sobre a ansiedade relativa à matemática em futuros professores da escola elementar | Çatlıoğlu, Hakan; Gürbüz, Ramazan; Birgin, Osman | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• The extended praxeological model: a tool to analyze mathematics in practice – the case of mayan house, survey and topographical drawing | Chavez, Olda Nadinne Covián; Vázquez, Avenilde Romo | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Students’ effort in mathematical problem solving (I) | Gago, Joaquín Fernández; Yáñez, José Carrillo | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Assessment of the epistemic and cognitive suitability of a process for teaching problem solving related to the bayes theorem | Figueroa, Stella; Anchorena, Sergio; Distéfano, María Laura | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Knowledge and beliefs on problem solving of in-service and pre-service mathematics teachers | Lera, Celia Giné de; Deulofeu, Jordi | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Pre-service teachers’ mathematical knowledge for teaching probability using a frequentist approach | Gómez, Emilse; Batanero, Carmen; Contreras, José Miguel | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Educação matemática na educação profissional de nível médio: análise sobre possibilidades de abordagens interdisciplinares | Gonçalves, Harryson Júnio Lessa; Pires, Célia Maria Carolino | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Case study “Victor”: metacognitive difficulties in problem solvi | Gusmão, Tânia Cristina R. S; Cajaraville, José Antonio; Font, Vicenç; Godino, Juan D. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• As representações como suporte do raciocínio matemático dos alunos quando exploram atividades de investigação | Henriques, Ana; Ponte, João Pedro da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Mathematical symbol systems learning in linear algebra and calculus | Apud, Eduardo Mario Lacués | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Mathematics for teaching in a teachers’ training programme based on the study of questions | Olarría, Alicia Ruiz; Delgado, Tomás Ángel Sierra; Casabò, Marianna Bosch; Pérez, Josep Gascón | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Classroom didactic management and its relation with teachers’ decisions: the case of the pythagorean theorem in seventh-grade | Olfos, Raimundo; Guzmán, Ismenia; Estrella, Soledad | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Socioepistemology and empowerment: teacher professionalization from problematization of mathematical knowledge | Reyes-Gasperini, Daniela; Cantoral, Ricardo | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Symmetry and rotation skills of prospective elementary mathematics teachers | Turgut, Melih; Yenilmez, Kürşat; Anapa, Pınar | resumo em Inglês | Espanhol texto em Inglês Inglês  
• Analysis according to the cognitive model following constructed learning of the concept of derivative | Urquieta, M. Angélica Vega; Yañez, José Carrillo; Andrade, Jorge Soto | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O quadrado como conceito figural | Vodušek, Helena Bezgovšek; Lipovec, Alenka | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Introduction to derivative from variation and change: research results with first year university students | Vrancken, Silvia; Engler, Adriana | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Re-significando a disciplina de Teoria dos Números na formação do professor de Matemática na Licenciatura | Assis, Luciana M. Elias de | texto em Português Português  
• Proof in mathematics education: research, learning and teaching | Mazzi, Lucas Carato | texto em Português Português  
• A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: tecendo fios do ensinar e do aprender | Batista, Paulo Soares | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.27, n.47, dez. 2013

Editorial texto em Português Português  

• Estudo comparativo da eficácia de estratégias e representações usadas por estudantes da escola básica em problemas relativos à generalização de padrões | Akkan, Yasar | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Influência dos padrões de interação didática no desenvolvimento da aprendizagem Matemática: análise de uma atividade exploratório-investigativa sobre sequências | Assis, Adriana; Frade, Cristina; Godino, Juan D. | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Psychology student’s estimation of association | Cañadas, Gustavo R.; Díaz, Carmen; Batanero, Carmen; Estepa, Antonio | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Advances in a model of relationship between opportunities to learn and mathematics competence | Carrillo, José; Contreras, Luís C.; Zakaryan, Diana | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Theoretical-technological questioning of mathematical activity: the case of the multiplication algorithm | Sierra Delgado, Tomás Ángel; Bosch Casabó, Marianna; Gascón Pérez, Josep | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Um estudo sobre o modo como alunos compreendem fractais | Karakus, Fatih | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• The Study and Research Course (SRC) in the secondary school: results of an implementation | Parra, Verónica; Rita Otero, María; Ángeles Fanaro, María de los | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Quando professores que ensinam Matemática elaboram produtos educacionais, coletivamente, no âmbito do Mestrado Profissional | Sousa, Maria do Carmo de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Educação estatística no curso de licenciatura em matemática | Lopes, Celi Espasandin | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O lugar das matemáticas na Licenciatura em Matemática: que matemáticas e que práticas formativas? | Fiorentini, Dario; Oliveira, Ana Teresa de Carvalho Correa de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O lugar da matemática escolar na Licenciatura em Matemática | Valente, Wagner Rodrigues | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Tendência profissionalizante da universidade: o caso da Licenciatura em Matemática da UFSCar | Vilela, Denise Silva | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O lugar da matemática na licenciatura em matemática | Moreira, Plinio Cavalcanti; Ferreira, Ana Cristina | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Sobre o processo de mudança de professores das séries iniciais relativo ao desenvolvimento do pensamento funcional | Asghary, Nasim; Shahvarani, Ahmad; Medghalchi, Ali Reza | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Sobre a formação do professor de matemática no Maranhão | Rosa, Fernanda Malinosky Coelho da | texto em Português Português  
• A construção do conhecimento matemático de uma turma de alunos do Ensino Médio num espaço sociocultural: uma postura etnomatemática | Chisté, Bianca Santos; Santos, Reginaldo Tudeia dos; Gouveia Neto, Sérgio Candido | texto em Português Português  
• Enseñanza y aprendizaje en ecuaciones diferenciales con abordaje gráfico, numérico y analítico | Soares, Débora da Silva | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.27, n.46, ago. 2013.

Editorial | texto em Português Português  

• A Gênese Instrumental na interação com o GeoGebra: uma proposta para a formação continuada de professores de matemática | Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira; Alencar, Sergio Vicente | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Escolas radiofônicas do Rio Grande do Norte: a memória, a narrativa e os retratos da época como uso didático | Assis, Márcia Maria Alves de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Ensino de funções polinomiais de grau maior que dois através da análise de seus gráficos, com auxílio do software Graphmatica | Dazzi, Clóvis José; Dullius, Maria Madalena | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Portfólio de Matemática: um instrumento de análise do processo de aprendizagem | Bona, Aline Silva De; Basso, Marcus Vinicius de Azevedo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Atividades investigativas de aplicações das derivadas utilizando o GeoGebra | Gonçalves, Daniele Cristina; Reis, Frederico da Silva | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A produção de significados de estudantes do ensino fundamental para tarefas geométricas | Henriques, Marcílio Dias | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Tarefas aritméticas para o 6º ano do Ensino Fundamental | Loth, Maria Helena Marques; Silva, Amarildo Melchiades da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Kit de primeiros socorros: um guia para professores que, repentinamente, passam a atuar na EaD | Melillo, Kelly Maria de Campos Fornero Abreu de Lima; Kawasaki, Teresinha Fumi | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Interdisciplinaridade no PROEJA: uma proposta possível no caderno temático saúde e números | Miranda, Paula Reis de; Gazire, Eliane Scheid | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Um estudo de planos, cilindros e quádricas, na perspectiva da habilidade de visualização, com o software Winplot | Mota, Janine Freitas; Laudares, João Bosco | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Um pouco de história das funções: algumas sugestões de atividades práticas para a sala de aula | Oliveira, Davidson Paulo Azevedo; Viana, Marger da Conceição Ventura; Rosa, Milton | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Modelagem matemática e o ensino de ajuste de funções: um caderno pedagógico | Pereira, Rudolph dos Santos Gomes; Santos Júnior, Guataçara dos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Dividindo histórias e opiniões: o produto de uma pesquisa em história da educação matemática | Salvador, Heloisa Hernandez de Fontes; Villela, Lucia Maria Aversa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Ensino de trigonometria numa abordagem histórica: um produto educacional | Gomes, Severino Carlos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Jogos pedagógicos para o ensino de funções no primeiro ano do Ensino Médio | Strapason, Lísie Pippi Reis; Bisognin, Eleni | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Inclusão de estudantes cegos nas aulas de matemática: a construção de um kit pedagógico | Uliana, Marcia Rosa | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Simetria no ensino fundamental através da resolução de problemas: possibilidades para um trabalho em sala de aula | Vieira, Gilberto; Paulo, Rosa Monteiro; Allevato, Norma Suely Gomes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Sequência didática para o ensino de trigonometria usando o software GeoGebra | Lopes, Maria Maroni | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Uma introdução às funções de variável complexa no ensino médio: uma possibilidade através do uso de animações interativas | Monzo, Larissa Weyh; Gravina, Maria Alice | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• WebQuests, oficinas e guia de orientação: uma proposta integrada para a formação continuada de professores de matemática | Azevedo, Marcos Cruz de; Puggian, Cleonice; Friedmann, Clícia Valladares Peixoto | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Roteiros de aprendizagem a partir da transposição didática reflexiva | Civiero, Paula Andrea Grawieski; Sant’Ana, Marilaine de Fraga | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.27, n.45, abr. 2013.

Editorial | texto em Português Português  

• Contribuições da história da matemática para a construção dos saberes do professor de matemática | Araman, Eliane Maria de Oliveira; Batista, Irinéa de Lourdes | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Mathematical literacy and its development through elementary-education programs and occupations that do not require much schooling | Avila, Alicia | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Discursos do professor de matemática e suas implicações na compreensão dos alunos | Barboza, Pedro Lucio; Rego, Rômulo Marinho do; Barbosa, Jonei Cerqueira | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Modelagem de conceitos e processos matemáticos por redes de petri coloridas: o caso da integrabilidade de funções reais | Barroso, Natália Maria Cordeiro; Soares, José Marques; Barroso, Giovanni Cordeiro; Mota, João Cesar Moura; Borges Neto, Hermínio | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• História da educação e literatura: possibilidades de relações | Brito, Arlete de Jesus; Ribeiro, Maria Augusta | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Problem solving in mathematics and its integration with the teaching of ethical values: the Chilean case | Díaz Quezada, Verónica; Letelier, Alvaro Poblete | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Competências profissionais de professores de matemática do ensino médio valorizadas por uma boa escola: a supremacia da cultura da performatividade | Franco Neto, Vanessa; Silva, Marcio Antonio da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O papel do professor e do aluno frente ao uso de um software de geometria interativa: iGeom | Isotani, Seiji; Brandão, Leônidas de Oliveira | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A prática discursiva das altas habilidades em matemática | Jelinek, Karin Ritter | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Examinando o método de provas e refutações na educação de professores pré-serviço | Karakuş, Fatih; Bütün, Mesut | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Jovens e adultos construindo e interpretando gráficos | Lima, Izauriana Borges; Selva, Ana Coêlho Vieira | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• O corpo despido pelas práticas de desenhar: dos usos à disciplinarização do desenho | Machado, Rosilene Beatriz; Flores, Cláudia Regina | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Some indicators of the development of derivative schema | Sánchez-Matamoros, Gloria; Mercedes, García; Llinares, Salvador | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Aula de matemática: as relações entre o rujeito e o conhecimento matemático | Pompeu, Carla Cristina | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Resenhas | A interiorização dos cursos de matemática no estado de São Paulo | Buissa, Inês Florinda Luís; Almeida, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e | texto em Português Português  
• Análise matemática e afetividade: uma resenha de três trabalhos de Roberta D’Ângela Menduni Bortoloti | Otero-Garcia, Sílvio César; Cammarota, Giovani | texto em Português Português  
• A cigarra e a formiga: uma reflexão sobre educação matemática brasileira na primeira década do século XXI | Silva, Tatiane Taís Pereira da | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.26, n.44, dez. 2012.

Editorial

• Garnica, Antonio Vicente Marafioti | texto em Português Português  
• Editorial Especial | Cantoral, Ricardo; Reyes-Gasperini, Daniela | texto em Espanhol Espanhol  

Artigo

• 3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática) | Moreira, Plinio Cavalcanti | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Desenvolvimento de fatos numéricos em estudantes com transtornos de aprendizagem | Costa, Adriana Corrêa; Rohde, Luis Augusto; Dorneles, Beatriz Vargas | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Por que a matemática é importante?: uma comparação entre professores de matemática turcos e alemães | Dede, Yüksel | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Assessing prospective secondary school teachers’ biases in conditional probability reasoning | Díaz, Carmen; Contreras, J. Miguel; Batanero, Carmen; Roa, Rafael | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• As Memórias de Lacroix: a instrução pública na França revolucionária, em geral, e o ensino de Matemática, em particular | Garnica, Antonio Vicente Marafioti; Gomes, Maria Laura Magalhães; Andrade, Mirian Maria | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Reflexões sobre análise institucional: o caso do ensino e aprendizagem de integrais múltiplas | Henriques, Afonso; Nagamine, André; Nagamine, Camila Macedo Lima | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Percepções de concluintes de pedagogia sobre a formação inicial do professor para a docência de matemática | Costa, Nielce Meneguelo Lobo da; Poloni, Marinês Yole | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Ethnomathematics in braiding crafts: a methodological model for research | Oliveras, María Luisa; Albanese, Veronica | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Momentos diferentes no stage participativo de abstração de concepções matemáticas dos estudantes do secundário | Roig, Ana-Isabel; Llinares, Salvador; Penalva, Maria del Carmen | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• As interações na atividade de resolução de problemas e o desenvolvimento da capacidade de comunicar no ensino básico | Serrazina, Maria de Lurdes; Ribeiro, Deolinda | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Marco figural how to factorize tools polynomials quadratics | Méndez Olave, Teresita | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O que é número?: produção, circulação e apropriação da Matemática Moderna para crianças | Valente, Wagner Rodrigues | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Analysis of the student teachers’ conceptions on mathematics and its teaching and learning | Zapata, Marcos A.; Blanco, Lorenzo J.; Camacho, Matías | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Resenhas | Trilhas na construção de versões históricas sobre um Grupo Escolar | Matucheski, Silvana | texto em Português Português  
• A regulação da produção discursiva entre professor e alunos em um ambiente de modelagem matemática | Prado, Airam da Silva | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.26, n.43, ago. 2012.

Editorial | texto em Português Português  

Artigo

• Matemática como Discurso | Skovsmose, Ole | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Uma Interpretação Epistemológica do Processo de Modelagem Matemática: implicações para a matemática | Cifuentes, José Carlos; Negrelli, Leônia Gabardo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Quais Elementos Caracterizam uma Atividade de Modelagem Matemática na Perspectiva Sociocrítica? | Silva, Cíntia da; Kato, Lilian Akemi | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Ser Crítico em Projetos de Modelagem em uma Perspectiva Crítica de Educação Matemática | Araújo, Jussara de Loiola | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Pesquisas em Modelagem Matemática e diferentes tendências em Educação e em Educação Matemática | Malheiros, Ana Paula dos Santos | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Sobre a Pesquisa Qualitativa na Modelagem Matemática em Educação Matemática | Klüber, Tiago Emanuel; Burak, Dionísio | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Os “Mundos da Matemática” em Atividades de Modelagem Matemática | Almeida, Lourdes Maria Werle de; Palharini, Bárbara Nivalda | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Leitura e Interpretação de Dados Prontos em um Ambiente de Modelagem e Tecnologias Digitais: o mosaico em movimento | Diniz, Leandro do Nascimento; Borba, Marcelo de Carvalho | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Modelagem Matemática e Tecnologias de Informação e Comunicação: a realidade do mundo cibernético como um vetor de virtualização | Dalla Vecchia, Rodrigo; Maltempi, Marcus Vinicius | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A Intervenção do Professor em um Ambiente de Modelagem Matemática e a Regulação da Produção Discursiva dos Alunos | Santana, Thaine Souza; Barbosa, Jonei Cerqueira | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Modelagem na Sala de Aula: resistências e obstáculos | Silveira, Everaldo; Caldeira, Ademir Donizeti | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Percepções de Professores sobre o Uso da Modelagem Matemática em Sala de Aula | Bisognin, Eleni; Bisognin, Vanilde | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• As discussões entre formador e professores no planejamento do ambiente de modelagem matemática | Silva, Lilian Aragão da; Oliveira, Andréia Maria Pereira de | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.26, n.42B, abr. 2012.

Artigo

• A história da derivada de Mariana: uma experiência didática | Baldino, Roberto Ribeiro; Fracalossi, Aline Schröpfer | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Educação matemática na escola indígena sob uma abordagem crítica | Bernardi, Luci dos Santos; Caldeira, Ademir Donizeti | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• An exploratory study about student teachers’ numerical competences | Contreras, Luis C.; Carrillo, José; Zakaryan, Diana; Muñoz-Catalán, Mª Cinta; Climent, Nuria | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Study of the praxeologies proposed to study in a university calculus course | Corica, Ana Rosa; Otero, María Rita | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• The nature of elementary algebraic reasoning | Godino, Juan D.; Castro, Walter F.; Aké, Lilia P.; Wilhelmi, Miguel R. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• O ler e o escrever na construção do conhecimento matemático no Ensino Médio | Oliveira, Roberto Alves de; Lopes, Celi Espasandin | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Equação e conhecimento matemático para o ensino: relações e potencialidades para a Educação Matemática | Ribeiro, Alessandro Jacques | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Development of knowledge for teaching proportionality in prospective elementary teachers | Rivas, Mauro A.; Godino, Juan D.; Castro, Walter F. | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• Saberes quilombolas: um estudo no processo de produção da farinha de mandioca | Vizolli, Idemar; Santos, Rosa Maria Gonçalves; Machado, Renato Francisco | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Saúde e números: uma parceria de sucesso | Miranda, Paula Reis de; Gazire, Eliane Scheid | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Qual o papel que a memória de trabalho exerce na aprendizagem da matemática? | Corso, Luciana Vellinho; Dorneles, Beatriz Vargas | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A relação entre diferentes tipos de erros cometidos por estudantes e o conhecimento exigido para resolver problemas-palavra | Haghverdi, Majid; Semnani, Ahmad Shahvarani; Seifi, Mohammad | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Analysis of a process of statement on the teaching of the limit of a function | Contreras de la Fuente, Ángel; García Armenteros, Manuel; Font Moll, Vicenç | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A regra dos sinais para a multiplicação: ponto de encontro com a noção de congruência semântica e o princípio de extensão em matemática | Moretti, Méricles T. | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• As concepções de professores pós-graduandos sobre provas formais | Uğurel, Işikhan | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• Resenhas | Modelagem em Educação Matemática | Kistemann Jr., Marco Aurélio | texto em Português Português  
• A etnomatemática no contexto do ensino inclusivo | Santos, Evelaine Cruz dos | texto em Português Português  
• A transição do cálculo para a análise: uma resenha de três trabalhos de Márcia Maria Fusaro Pinto | Otero-Garcia, Sílvio César | texto em Português Português  
• Educação Matemática online: a elaboração de projetos de modelagem | Matucheski, Silvana | texto em Português Português  

Bolema. Rio Claro, v.26, n.42A, abr. 2012.

Editorial | texto em Português Português  

Artigo

• Letramento em Matemática: um estudo a partir dos dados do PISA2003 | Aguiar, Glauco da Silva; Ortigão, Maria Isabel Ramalho | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Descrição de algumas das dimensões que compõem o perfil do corpo docente dos Departamentos de Estatística do Brasil | Ara, Anderson; Louzada, Francisco | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• An onto-Semiotic approach to geometrical reasoning and spatial visualization | Blanco, Teresa Fernández; Godino, Juan Díaz; Pegito, José Antonio Cajaraville | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A supervisão na formação contínua de professores de matemática e o desenvolvimento profissional | Dias, Aurora; Vieira, Celina Tenreiro | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Iconografia militar e práticas do olhar: ressonâncias na visualização matemática | Flores, Cláudia Regina | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Escrita autobiográfica e história da educação matemática | Gomes, Maria Laura Magalhães | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Investigando a compreensão de alunos do oitavo ano sobre a inclinação de funções lineares | Birgin, Osman | resumo em Português | Inglês texto em Inglês Inglês  
• O processo histórico de disciplinarização da Metodologia do Ensino de Matemática | Ferreira, Viviane Lovatti; Santos, Vinicio de Macedo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Tarefas alternativas para o ensino e a aprendizagem de funções: análise de uma intervenção no Ensino Médio | Meneghetti, Renata Cristina Geromel; Redling, Julyette Priscila | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A aprendizagem matemática em uma posição de fronteira: foregrounds e intencionalidade de estudantes de uma favela brasileira | Skovsmose, Ole; Scandiuzzi, Pedro Paulo; Valero, Paola; Alrø, Helle | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• A modelagem como um ambiente de aprendizagem para a conversão do conhecimento matemático | Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Pintar, dobrar, recortar e desenhar: o ensino da Simetria e Artes Visuais em livros didáticos de matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental | Santos, Luciana Ferreira dos; Teles, Rosinalda Aurora de Melo | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Social construction of mathematical knowledge during the isolation of genes in a toxicological practice | Sánchez, Isabel Tuyub; Cantoral, Ricardo | resumo em Espanhol | Inglês texto em Espanhol Espanhol  
• A formação do professor de Matemática, apoiada pelas TIC, no seu estágio pedagógico | Viseu, Floriano; Ponte, João Pedro da | resumo em Português | Inglês texto em Português Português  
• Resenhas | Sobre incerteza, dúvida, responsabilidade e viagens: um ensaio sobre dois livros de Ole Skovsmose | Appelbaum, Peter | texto em Inglês Inglês  
• Tecnologias da Informação e Comunicação, Função Composta e Regra da Cadeia | Soares, Débora da Silva; Villa-Ochoa, Jhony Alexander | texto em Português Português  
• Relações de Gênero, Educação Matemática e discurso: enunciados sobre mulheres, homens e matemática | Kistemann Jr., Marco Aurélio | texto em Português Português  

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