Contextos – Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales. Santiago, n.20, 2008.

Ponencias sobre el imaginario

• El imaginario de las Cruzadas y el llamado del Papa Urbano II
• Teresa Labarías Albacar
• El imaginario en La muralla enterrada
• Isabel Sáenz-Villarreal Sánchez
• Cosmovisión de la muerte en Santiago de Chile
• Miguel Á. Bargetto Fernández
• Identidad, lengua y cultura: hacia el imaginario mapuche
• Irma Césped Benítez, Ana S. Sedano Solís

Ponencias Área de Educación

• Las competencias del educador diferencial en problemas de aprendizaje en el contexto de implementación del Decreto 291
• Tatiana Díaz Arce, Ana M. Figueroa Espínola, Solange Tenorio Eitel
• Reflexiones en torno a la institucionalización de la educación: cinco tesis en base al despojo del conocimiento
• Héctor Cárcamo Vásquez
• Rizo e Educação-uma dialéctica tragressora
• Clara R. Cruz Gomes
• Herencias y desafíos de la cultura escolar: (re)educação matemática
• Cristiano Alberto Muniz

Ponencias Área de Tecnología y Comunicación

• Máximas conversacionales y redes de aprendizaje: el contexto de la interacción, la interacción en el contexto
• Viviana Bahamondes Oyarzún
• Autoria coletiva, autoria ontológica e intertextualidades na ciência: aspectos interdisciplinares e tecnológicos
• Antonio Miranda, Elmira Simeão, Suzana Pinheiro Machado Mueller

Ponencias Área de Cultura y Música

• Los códigos de la modernidad en los textos poético-musicales de Violeta Parra y Chico Buarque
• Elga Pérez Laborde
• Poemas e musica: novos processos culturais contemporâneos
• Robson Coelho Tinoco, Marília de Alexandria
• A ideología do feminino en tempos pós. Nas vozes femininas da canção brasileira contemporânea
• Sylvia H. Cyntrão
• Violeta Parra: poesía y música
• Pablo Délano Thayer
• La función expresiva y comunicativa de la canción y su uso didáctico en el aula
• Ana T. Sepúlveda Cofré

Ponencias Área de Metodología y Didáctica

• Estrategias para la enseñanza de la comprensión lectora
• Gustavo Iglesias Soto
• Práctica pedagógica e incorporación de tecnologías; el caso de los microcentros Las Colinas y Nahuelbuta de la Comuna de Carahue, IX Región, Chile
• Patricio M. Matus Yañez
• Artículos de Ciencias Sociales y Educación
• Patrimonio y educación
• Silvia Cortés Fuentealba
• El imaginario pedagógico chileno en Luis Gómez Catalán
• Luis Rubilar Solís
• Ceremonia de Clausura
• Globalización, identidad y educación
• Carmen Balart Carmona
• Reseñas
• Gilda Tassara Ch. y Patricio Moreno F. (2007): Manual Interlat. Comprensión escrita en portugués, español y francés. Valparaíso, Ediciones Universitarias de Valparaíso, 455 pp. + CD Audio
• Alba Valencia Espinoza

Publicado: 2017-04-10