Paideia – Revista de Educación. Concepción, n. 66, 2020.
El número 66 de la Revista Paideia comienza con un artículo muy interesante sobre evaluación en Educación Superior. El artículo titulado: “Prácticas Evaluativas en Educación Superior” de los autores
Ana María Vásquez, Walter Mondaca, Domingo Vega, César Rivera, Pamela Labra y Laura Vega de la Universidad de La Serena (Chile) trata sobre la evaluación como un elemento crucial para el aseguramiento continuo de la calidad de la formación, no solo para obtener una calificación, sino para disponer de información que permita recabar acerca de los objetivos logrados en clases. Todo ello a partir de una amplia variedad de estrategias e instrumentos que le permitan al docente recoger información y favorecer el análisis reflexivo.
Editorial
Artículos
- Prácticas evaluativas en educación superior
- Ana María Vásquez Aqueveque, Walter Andrés Mondaca Gálvez, Domingo Vega Toro, Cesar Andrés Rivera Núñez, Pamela Labra Godoy, Laura del Carmen Vega Guerrero | pdf
- La creatividad como factor para el éxito académico y la calidad de vida de estudiantes universitarios
- Edith Alejandra Pérez Márquez | pdf
- El profesor universitario venezolano migrante: ¿en búsqueda de la productividad perdida?
- Ramón Alexander Uzcátegui Pacheco, Audy Salcedo | pdf
- Física y cultura científica en la educación media: revisión crítica del currículum en ciencias naturales
- Heriberto Manzanilla, Nelson Falcón | pdf
- La falacia de la educación intercultural: un análisis de la legislación educativa cultura y relaciones de poder político en Bolivia
- Claudia Vaca Flores | pdf
- Análisis de los estereotipos de género y sus implicaciones en la elección profesional de un grupo de educadoras de nivel inicial
- Rosalía Retana, Rubén Velázquez, Fernando Salinas-Quiroz | pdf
- Reseña
- Waissbluth, Mario. (2018). Educación para el siglo XXI. El desafío latinoamericano. Santiago: Fondo de cultura económica. ISBN 978-956-289-173-8.
- Pablo Fuentes Retamal | pdf |
Publicado: 2021-03-17