Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a distância. São Paulo, v. 19, n.1, 2020.
Publicado: 2020-01-14
Artigos Originais
- Feedback como parte Integrante da Avaliação Formativa em um Curso de Pós-graduação a Distância: Concepções da Equipe Multidisciplinar
- Marize Lyra Silva Passos (Autor)
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- O Dilema na Escolha de Curso por Alunos EAD: Engenharia por Vocação ou Gestão Por Necessidade
- Angela Cristina Tripoli (Autor)
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- Técnica de Rastreamento Ocular Revela Estratégias de Ações Múltiplas e não Lineares de Navegação Virtual de Alunos de EAD no AVA e na Internet
- Eduardo Santos Junqueira (Autor)
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- Diretrizes para Concepção de Cursos em EAD
- Andreza Regina Lopes da Silva, Juliana Bordinhão Diana, Fernando José Spanhol (Autor)
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- O Uso do Learning Management System (LMS) por Gestores de Educação a Distância.
- Paulo Cristiano de Oliveira, Marina Keiko Nakayama, Maricel Karina López Torres , Carolina Schmitt Nunes (Autor)
- Taxa de Engajamento em Disciplinas Ministradas Na Modalidade a Distância
- Alex Rodrigo dos Santos Sousa (Autor)
- Proposta de Melhoria dos Dados de Relatórios de uma Plataforma de MOOCS Brasileira
- Vanessa Faria de Souza (Autor)
- Práticas pedagógicas inovadoras para a formação de professores
- Mônica Garbin, Edison Trombeta de Oliveira, Nádia Rubio Pirillo, Aparecida Santos Azevedo (Autor)
- Educação a Distância em Políticas Nacionais de Formação
- Daniela Karine Ramos (Autor)
- Relação Entre os Estilos e o Nível de Autorregulação da Aprendizagem dos Alunos de Cursos de Graduação a Distância
- Anna Priscilla Vieira Braga, Geida Maria Cavalcanti de Sousa, Carla Fernanda Ferreira Rodrigues, Ilana Pereira Bandeira, Queila Haine Andrade Campos (Autor)
- Estudo sobre a criação de vínculos afetivos por professores da modalidade EAD
- Simone Imperatore, Simone Echeveste (Autor)
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- A Educação de Surdos em Paralaxe: O Desenvolvimento de um Modelo Colaborativo de Aprendizagem
- Dirceu Esdras, Bruno Galasso (Autor)
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- Didática do Continuum
- Gisele Cristina Boucherville, S.P. P. Marinho (Autor)
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- Estratégias Ativas no Contexto da Educação Pro ssional e Tecnológica – Ept:
- Priscilla Caires Santana Afonso, Iracema Cruz Veiga, Ramony Maria da Silva Reis, Amanda Seixas Murta (Autor)
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- Reações Prospectivas de Estudantes Frente aos Estudos Remotos ou a Distância durante a Pandemia da COVID-19
- Prof. Gustavo Souza, Prof. Nilton Lima, Prof. Yuri Marques, Prof. Leandro Liberato, Profª Aline Santos, Prof. Geraldo Junior (Autor)
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- Quatro elementos compartilhados pelo campo cultural dos games e dezesseis princípios de aprendizagem
- Luis Henrique Sforzin Pazzini, Gilda Helena Bernardino de Campos (Autor)
Relatos de Experiência
- O Uso de Questionários Avaliativos ‘On Line’ na Formação Técnica em Assentamentos Rurais
- FABIANA Borges, BRANDÃO, G. C. A. (Autor)
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