Revista de Filosofia e Ensino. Rio de Janeiro, v.2, n.2, 2020 / v.1, n.1, 2019.

Revista de Filosofia e Ensino. Rio de Janeiro, v.2, n.2, 2020.

• Publicado: 2021-12-24
• Expediente
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• Apresentação
• Felipe Gonçalves Pinto; Rafael Mello Barbosa
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• Artigos
• Ensino de filosofia: a ressignificação conceitual filosófica no contexto social do educando
• Anne Caroline Freitas Vieira Aragão, José Belizário Neto, Reinaldo Oliveira Menezes
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• É o diário filosófico uma possibilidade de resistência em tempos sombrios?
• Marcio Nicodemos
•  PDF
• Relatos de Experiência
• Memórias de uma prática de ensino filosófico
• Marcos Machado
•  PDF
• A filosofia africana ubuntu: relato de uma oficina
• Fábio Borges-Rosario
•  PDF
• Produtos Educacionais
• Jogo Arte&FilosofiaEntre conceitos e afetos
• Aline de Oliveira Rosa
•  PDF
• Tradução
• Edwige CHIROUTER, Da filosofia na escola a uma escola filosóficaDevolver o sabor aos saberes para lutar contra as desigualdades escolares
•  PDF

Revista de Filosofia e Ensino. Rio de Janeiro, v.2, n.1, 2020.

• Filósofos e o medo da morte
• Publicado: 2021-03-18
• Expediente
•  PDF
• Apresentação
• Francisco José Dias de Moraes, Bianca Vilhena Campinho Pereira, Marcelo Senna Guimarães
•  PDF
• Editorial
• Felipe Gonçalves Pinto; Luis Cesar Fernandes de Oliveira
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• Artigos
• Fanzinagem filosófica sobre o medo da morteuma percepção da Apologia de Sócrates (28a-30d)
• Everton Grison
•  PDF
• Montaigne e a preparação para a mortePode a filosofia ensinar a morrer?
• Marcelo da Costa Maciel
•  PDF
• Virtude e morte no pensamento de Aristóteles
• Brunno Alves da Silva
•  PDF
• A felicidade e a instabilidade das coisas humanas
• Everton de Jesus Silva
•  PDF
• Notas introdutórias para a compreensão de “A morte voluntária”, de F. Nietzsche.
• Affonso Costa
•  PDF
• Zaratustra e a morte como festa
• Ícaro Meirelles Figueredo
•  PDF
• Algumas notas sobre Martin Heidegger e o conceito de morte nos parágrafos 52 e 53 de Ser e Tempo
• Edinei Marcos Grison
•  PDF
• Morte, Medo e Transcendência em Pascal e Heidegger
• Felipe Mandato, Francisco José Dias de Moraes
•  PDF
• Sobre o temor da morte: provocações a partir de Pascal e Heidegger
• Écio Pisetta
•  PDF
• Crítica da Razão Negra e Racionais MC’s:Organização e medo da morte
• Amanda Filgueiras Flor, Luana Lima
•  PDF
• Resenhas
• Resenha do filme “Elefante” de Gus Van Sant à luz do ensaio de Hannah Arendt “A crise na educação”
• Bianca Vilhena Campinho Pereira
•  PDF

Revista de Filosofia e Ensino. Rio de Janeiro, v.1, n.1, 2019.

• Estudos de Filosofia e Ensino
• Publicado: 2019-12-31
• Expediente
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• Apresentação
• Edgar de Brito Lyra Netto
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• Editorial
• Felipe Gonçalves Pinto; Luis Cesar Fernandes de Oliveira
•  pdf
• Artigos
• Ensino de Filosofia como campo de conhecimentoBrevíssimo estado da arte
• Patrícia Del Nero Velasco
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• A filosofia na construção de jogosO recurso do lúdico na produção coletiva e divulgação do conhecimento filosófico
• Taís Silva Pereira
•  pdf
• Design de jogos e traduçãoapontamentos teórico-metodológicos de uma oficina pautada no trabalho como princípio educativo
• Thiago Camargo de Albuquerque
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• Star Trek – Deep Space Nine na sala de aulafilosofia, política e alteridade na vizinhança de um wormhole
• Valéria Cristina Lopes Wilke
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• Entre a autonomia e a alienaçãoa ambiguidade no processo de constituição da identidade feminina
• Susana de Castro
•  pdf
• Entre filósofasgênero, decolonialidade e o lugar de fala das mulheres na filosofia
• Joana Tolentino
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