A Revista História Hoje aborda neste número a temática da aprendizagem histórica, por meio do Dossiê organizado por Marcella Albaine Farias da Costa e Marcus Leonardo Bomfim Martins. O Dossiê, intitulado Uma interpelação contínua ao ensino de História: a aprendizagem histórica em questão, estabelece pontos de convergência, conexões e tensões entre ensino e aprendizagem no…

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