Posts com a Tag ‘Educação HM (EHMs)’
Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.10, n.28, jan./abr., 2023.
ARTIGOS
- Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais
- Gisele Pereira Oliveira, Ana Carolina Costa Pereira
- Um estudo sobre os saberes para ensinar fração no livro “Iniciando Matemática Moderna – vol. 2”, de Ary Quintella e Manoel Jairo Bezerra
- Jonathan Machado Domingues
- Estágio Supervisionado em ensino de Matemática: um relato de experiência na Educação de Jovens e Adultos
- João Pedro Mardegan Ribeiro
- Ensino de conjuntos e funções a partir de uma sequência didática mediada por ferramentas tecnológicas
- Fernando Henrique Nogueira Amaral, Otávio Paulino Lavor
- Mapeamento dos programas stricto sensu da Região Norte voltados para a formação de pesquisadores(as) que ensinam matemática
- Douglas Silva Fonseca, Marcelo Almeida Bairral
- A influência do ensino através da Resolução de Problemas na autonomia dos estudantes
- Luan Paulino da Costa
- O uso da libras no processo de ensino e aprendizagem da matemática a estudantes surdos: elemento definitivo ou potencializador?
- Christiane Milagre da Silva Rodrigues, Edmar Reis Thiengo, Nilma Moreira da Penha
RELATO DE EXPERIÊNCIA
- Uma experiência com ensino remoto de semelhança de triângulos em tempos de pandemia
- Sandra Konzen, Rosane Rossato Binotto
- Matemática e educação financeira: algumas reflexões acerca da necessidade e suficiência
- Regina Célia Guapo Pasquini, Nikolas Pereira Vitor
PUBLICADO: 2023-01-01
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.9, n.27, 2022.
BOCEHM (Fluxo Contínuo) – Set/Dez
ARTIGOS
- Como melhorar a imagem da Matemática através da leitura de textos históricos
- Juan Felipe de Azevedo Falcão, John A. Fossa
- Análise de Erro e Sequência Fedathi como proposta metodológica para o ensino de Matemática
- Francisco Mateus Azevedo Pinto, Daniel Brandão Menezes
- A Razão de Bronze: uma contribuição de Vera M. W. de Spinadel para o ensino de Matemática
- João Luzeilton de Oliveira
- Ensino de Matemática na pandemia:reflexões sobre os desafios de pibidianos
- João Vitor da Silva, Denysson Bruno Farias da Silva , João Ferreira da Silva Neto
- A didática na formação do professor que ensina Matemática: construções e perspectivas vislumbradas em anais do ENDIPE e da ANPED (2010-2019)
- Andréia Gonçalves da Silva, Francisco José de Lima
PUBLICADO: 2022-07-07
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.9, n.26, 2022.
Número Especial – V Seminário Cearense de História da Matemática
ARTIGOS DO V SCHM
- Uma descrição das “Lições de Geometria Diferencial” de Roberto Trompowsky (1853-1926)
- Antonio José Melo de Queiroz
- Sequência Fedathi, H5P e Papiro de Rhind para a promoção do ensino de Matemática
- Carlos Henrique Delmiro de Araújo, Hermínio Borges Neto
- Um percurso pela história da probabilidade
- Veraciv Brabo de Vasconcelos, Gabriel Brabo de Vasconcelos, Miguel Chaquiam
- O Youtube como ferramenta de ensino da história da matemáticauma análise de vídeos
- Reullyanne Freitas de Aguiar, Francisco Alexandre de Lima Sales
- Recortes da história para o ensino de juros
- Andréa Regina Henriques de Medeiros, Miguel Chaquiam
- A presença da história da matemática nos livros didáticos do novo ensino médio
- Francisco Wagner Soares Oliveira, Raniele Sampaio Nogueira
- Aspectos históricos dos conceitos de Dependência e Independência Linear
- Renan Marcelo da Costa Dias, João Cláudio Brandemberg
- As publicações sobre o tratado algébrico de Omar Khayyam (1048-1131)
- Rosangela Araújo da Silva, Bernadete Barbosa Morey
- Recortes da análise inicial sobre a obra A Cronologia das Nações Antigas de al-Biruni (973 – 1048)
- Maria Luíza dos Santos, Giselle Costa de Sousa
- História e tecnologias digitais no ensino de poliedros regulares
- João Nazareno Pantoja Corrêa, João Cláudio Brandemberg
- O conceito de função na Teoria das Funções Analíticas de Joseph-Louis Lagrange (1813)
- Alailson Silva de Lira, João Cláudio Brandemberg
PUBLICADO: 2022-04-11
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.9, n.25, jan./abr. 2022.
ARTIGOS
- A engenharia didática e a dialética ferramenta objeto: na organização do ensino ao desenvolvimento de habilidades da matriz de referência do SPAECE
- Arlem Atanazio dos Santos, Maria Cristiane Magalhães Brandão
- Mulheres nas Ciências Exatas: um olhar para pesquisas científicas
- Jailda da Silva dos Santos, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
- O ensino de matemática através de atividades ludo-pedagógicas e interativas: perspectivas e possibilidades para as competências da educação 4.0
- José Fábio Vieira de Oliveira, Edvalter da Silva Sena Filho
- O repositório de pesquisas em educação matemática inclusiva: um olhar para estudos sobre surdez
- Thamires Belo de Jesus, Mylena Sarah Louzada Rodrigues
- O ensino do cálculo da área de quadriláteros utilizando a metodologia Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas
- Luan Paulino da Costa
- O problema de Snell-Pothenot
- Eduardo Gonçalves dos Santos, Leonardo David
- Sequência didática para o ensino e aprendizagem de juros compostos com o software Geogebra
- Cícera Janete Alves de Oliveira, Otávio Paulino Lavor
- Resolução de Problemas como estratégia de ensino-aprendizagem de Matemática
- Jéssica Taynara Martins dos Santos, Otávio Paulino Lavor, Leonardo Dourado de Azevedo Neto, Elrismar Auxiliadora Gomes Oliveira
PUBLICADO: 2022-01-02
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.8, n.24, set./dez., 2021.
BOCEHM (Fluxo Contínuo) – Set/Dez
ARTIGOS
- Apontamentos e percursos metodológicos nas pesquisas do estado da arte em Educação Matemática
- Rodrigo Medeiros dos Santos, Dario Fiorentini
- Um perfil dos professores que compartilham experiências de Educação Matemática com estudantes da Educação Profissional e Tecnológica
- Deborah da Silva Pimentel, Ana Clara Frossard Souza, Lauro Chagas e Sá
- Números irracionaisduas atividades envolvendo o pentagrama
- Ana Caroline Frigéri Barboza, Érica Gambarotto Jardim Bergamim, Lucieli Maria Trivizoli
- O que é isto?Geometrias que se constituem nas possibilidades da geometria euclidiana
- Carolina Cordeiro Batista, Carolina Yumi Lemos Ferreira Graciolli
- Máximos e mínimos de funçõesum estudo com base em problemas históricos
- Janice Rachelli, Paulo Damião Christo Martins
- O paradoxo de Bertrand e os axiomas de Kolmogorovuma proposta para a formação de professores
- José Vidarte, Nancy Chachapoyas, Mariana Feiteiro Cavalari
- Investigando o desenvolvimento do pensamento algébrico por meio de sequências de padrões geométricos em Mirassol/MT
- Marcos Francisco Borges, Flavia Maria de Almeida, Antonio Carlos Brolezzi
PUBLICADO: 2021-07-08
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.8, n.22, 2021.
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
EDITORIAL
ARTIGOS
- CONTRIBUIÇÕES DE SIMON STEVIN PARA O DESENVOLVIMENTO DA NOTAÇÃO DECIMAL PARA NÚMEROS NÃO INTEIROS
- Thiago Beirigo Lopes, Rosineide de Sousa Jucá, Pedro Franco de Sá
- SABERES DOCENTES PARA A CONJUNÇÃO ENTRE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA AULAS DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DO POTENCIAL DE UM CURSO DE EXTENSÃO
- Adriana de Bortoli
- TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIADESAFIOS E POSSIBILIDADES
- João Nazareno Pantoja Corrêa, João Cláudio Brandemberg
- ASPECTOS ESTÉTICOS EM DEMONSTRAÇÕES DE BONAVENTURA CAVALIERI
- Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva, Inocêncio Fernandes Balieiro Filho, Luis Augusto Schmidt Totti, Giovana Aparecida Bertolucci
- APLICAÇÃO DO MODELO DE MUDANÇA CONCEITUAL COMO FORMA DE INTRODUZIR O CONTEÚDO DE PROBABILIDADE
- João Pedro Mardegan Ribeiro
- FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA NO ENSINO DA MATEMÁTICAPERSPECTIVA DE JOSÉ RIBEIRO ESCOBAR
- ANA MARIA ANTUNES DE CAMPOS
INICIAÇÃO À PESQUISA
- UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS A PARTIR DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS
- Bruna Maria Vieira Gonçalves, Mikaelle Barboza Cardoso, Jane Bezerra de Moraes
- APONTAMENTOS DE TEMAS GEOMÉTRICOS PARA ATIVIDADES-HISTÓRICAS-COM-TECNOLOGIAS
- Anna Beatriz de Andrade Gomes, Giselle Costa de Sousa
PUBLICADO: 2021-02-12
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.7, n.21, 2020.
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
EDITORIAL
ARTIGOS
- O O PERFIL DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO O OBJETO ‘EQUAÇÕES’ NO SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA (2009 – 2019)
- Renan Marcelo da Costa Dias, Maria Alice de Vasconcelos Feio Messias, João Cláudio Brandemberg
- A HISTÓRIA COMO FERRAMENTA DE ENSINO DOS NÚMEROS
- Marcos Lübeck, Antonio Rodrigues Junior
- Elon Lages LimaEstudo sobre os anos iniciais de sua carreira
- Antonio José Melo de Queiroz
- O GEOGEBRA COMO RECURSO PARA O ESTUDO DE OBJETOS ESTATÍSTICOSREFLEXÕES A PARTIR DE UM PERCURSO INVESTIGATIVO EM DESENVOLVIMENTO
- José Ronaldo Alves Araújo
- DESCARTES E O PROBLEMA DE PAPPUS
- JOÃO BOSCO PITOMBEIRA DE CARVALHO
RELATO DE EXPERIÊNCIA
- MÉTODO ALTERNATIVO DE MULTIPLICAÇÃO CHINÊSUMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
- Patricia Alves da Silva, Brenda Maria Vieira Gonçalves, Mikaelle Barbosa Cardoso
INICIAÇÃO À PESQUISA
- ELON LAGES LIMA E O SEU PRIMEIRO LIVROTOPOLOGIA DOS ESPAÇOS MÉTRICOS
- FRANCISCO OSMAR ALVES DA SILVA FILHO, ANTÔNIO JOSÉ MELO DE QUEIROZ
- O PROCEDIMENTO DE CONSTRUÇÃO DAS VARETAS DO PROMPTUARIO DE JOHN NAPIER (1550-1617)
- Pedro Henrique Sales Ribeiro, Davi Sousa Cavalcante, Ana Carolina Costa Pereira
PUBLICADO: 2020-12-10
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.7, n.20, 2020.
Número Especial – IV Seminário Cearense de História da Matemática
EDITORIAL
- EDITORIALEDIÇÃO ESPECIAL – IV SCHM
- Ana Carolina Costa Pereira
ARTIGOS DO IV SCHM
- PAPPUS DE ALEXANDRIACONTRIBUIÇÕES À MATEMÁTICA
- Lucicleia Chagas Magno, Miguel Chaquiam, Ruan Wenderson De Oliveira Sousa
- SÓLIDOS GEOMÉTRICOSDESCARTES E A HOMOGENEIDADE
- Liliane Silva Nascimento COELHO, Edna Machado da Silva, Miguel Chaquiam
- ASPECTOS HISTÓRICOS DO RIGOR NA CONCEPÇÃO DE INTEGRAL
- Artur Rezzieri Gambera
- ÁLGEBRA E ARITMÉTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE 1879 A 1995UMA POSSÍVEL ABORDAGEM USANDO GEOMETRIA
- Nickson Deyvis da Silva Correia, Viviane de Oliveira Santos
- AS CONTRIBUIÇÕES DE MAURÍCIO PEIXOTO PARA A MATEMÁTICA BRASILEIRA
- DIANARA FIGUEIRÊDO FREIRE, ANTONIO JOSÉ MELO DE QUEIROZ
- UM PRIMEIRO OLHAR SOBRE A RECONSTRUÇÃO DO INSTRUMENTO JACENTE NO PLANO DE PEDRO NUNES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
- Francisco Wagner Soares Oliveira
- UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DAS TÉCNICAS DA TRANSFORMADA INTEGRAL CLÁSSICA (CITT) E GENERALIZADA (GITT)ASPECTOS INICIAIS
- Reynaldo D’Alessandro Neto
- A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E O LÚDICO PEDAGÓGICO NA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
- Denise Aparecida Enes Ribeiro
- AMALIE EMMY NOETHERA PRESENÇA MATEMÁTICA FEMININA NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
- Maria Helena de Andrade, Rannyelly Rodrigues de Oliveira
- APORTE PARA FOMENTO DE ATIVIDADES-HISTÓRICAS-COM-TECNLOGIAESSÊNCIA E ENCAMINHAMENTOS PARA PRODUÇÃO DA LINHA DO TEMPO EM GEOMETRIA
- Anna Beatriz de Andrade Gomes, Giselle Costa de Sousa
- O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
- Gisele Pereira Oliveira
- ENSINO DA REGRA DE TRÊSA PROPOSIÇÃO CINCO DO LIBER QUADRATORUM COMO UM CONTEXTO PRÓPRIO DE ESTUDO EM MATEMÁTICA
- DENIVALDO PANTOJA DA SILVA, José dos Santos Guimarães Filho
- A UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM APLICAÇÕES DE CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICAREFLEXÕES DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE CRATEÚS-CE
- Edina Carla de Sousa de Mesquita, Vanessa Araújo Sales
- O O LEGADO DE PETRUS RAMUS E O TRATADO VIA REGIA AD GEOMETRIAM
- Francisco Hemerson Brito da Silva, Ana Carolina Costa Pereira
- ALGUNS ASPECTOS CONTEXTUAIS DA RÉGUA E DO ESQUADRO DE CARPINTEIRO NO TRATADO A BOOKE NAMED TECTONICON (1556) DE LEONARD DIGGES
- Sabrina de Sousa Paulino, Carlos Ferreira Argemiro Filho, Ana Carolina Costa Pereira
- A EVOLUÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
- Diego de Freitas Lira, João Victor Lima Fernandes
- O CONCEITO DE CORPOS REGULARES EM ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS E SUA RELAÇÃO COM O TRATADO DE DIVINA PROPORTIONE (1509)
- Alison Sousa da Silva
- A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA DESENCADEANDO REFLEXÕES NO ENSINO DE FRAÇÕES
- Isaura Aparecida Torse de Almeida
- AL-KASHI E KAZI-ZADE AR-RUMIDESVENDANDO A RELAÇÃO ENTRE ELES ATRAVÉS DE DUAS CARTAS
- Kaline França Andrade, ANA PAULA PEREIRA DO NASCIMENTO SILVA
- ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E AS CONTRIBUIÇÕES DA TORRE DE HANÓI NA APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO EXPONENCIAL
- Raul Gomes Antunes, Lucas Ruan dos Santos Cardoso, João Batista Rodrigues da Silva
- A ESPIRAL DE TESLA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO
- ELAINE de Sousa TEODOSIO
- HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO DE TRIGONOMETRIAREVISITANDO OS ARTIGOS DE LIMA (2019)
- Jessie Heveny Saraiva, Miguel Chaquiam
- A UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA DE ENSINO DE GEOMETRIA PLANA ÁREA E PERÍMETROÁREA E PERÍMETRO
- Bruno Rodrigues Costa, Selma Machado, Alessandra Quaresma
- O PERCURSO PROFISSIONAL DE MANFREDO PERDIGÃO DO CARMO E A GEOMETRIA DIFERENCIAL NO BRASIL
- Antonio José Melo de Queiroz
- RESOLUÇÃO GEOMÉTRICA PARA EQUAÇÕES QUADRÁTICAS NA VISÃO DE ABD AL-HAMID IBN TURK (SÉCULO IX)O CASO EM QUE D < 0
- Jéssica Targino Muniz, Giselle Costa de Sousa, Gabriela Lucheze de Oliveira
- WILLIAM OUGHTRED (1574-1660) NO CONTEXTO DO SÉCULO XVIITRATADOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA
- Verusca Batista Alves
- ALGUNS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS QUE EMERGEM DA FABRICAÇÃO DA BALHESTILHA QUE SE ENCONTRA NO DOCUMENTO CHRONOGRAPHIA, REPORTORIO DOS TEMPOS…
- Antonia Naiara De Sousa Batista
- ALGUMAS CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE A OBRA THE GROUND OF ARTES, DE ROBERT RECORDE
- Isabelle Coelho da Silva, Fumikazu Saito
- UM ESTUDO SOBRE A OPERAÇÃO DA DIVISÃO DOS NÚMEROS CONTIDA NO TRAITÉ DE GERBERT NA VERSÃO DE 1843
- Suziê Maria de Albuquerque
- TEOREMA DE PTOLOMEUHISTÓRIA, DEMONSTRAÇÃO E VALIDAÇÃO VIA GEOGEBRA
- Giancarlo Secci de Souza Pereira, João Nazareno Pantoja Corrêa, Cristiane Ruiz Gomes
- ESTUDO DA ÁLGEBRAO DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA FORMALIZAÇÃO SIMBÓLICA
- Elieudo Nogueira Silva, Ana Cristina de Souza Lima, Tamara Sued Pinheiro de Oliveira
- A INCORPORAÇÃO DA RÉGUA DE CÁLCULO NO ENSINO DE MULTIPLICAÇÃO ATRAVÉS DA SUA CONSTRUÇÃO E DO SEU MANUSEIO
- Andressa Gomes dos Santos, Ana Carolina Costa Pereira
- MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NO BRASILUMA RENOVAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS DÉCADAS DE 1960 A 1980
- Elciane de Jesus Santos
- SOBRE A DIVULGAÇÃO DO SISTEMA INDO-ARÁBICO NA EUROPA NO SÉCULO XIII
- José dos Santos Guimarães Filho, João Cláudio Brandemberg
- INFORMAÇÕES HISTÓRICAS DO CÓDICE ATLÂNTICO DE LEONARDO DA VINCI MOBILIZADAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
- Jeová Pereira Martins, Iran Abreu Mendes
- O USO DE UBPs EM FONTES HISTÓRICASAPLICAÇÕES NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
- Daniele Esteves Pereira, RAMOM GIL
- EPISÓDIOS HISTÓRICOS POTENCIALMENTE RICOS PARA ATIVIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
- Rosangela Araújo da Silva, Severino Carlos Gomes, Bernadete Morey
- CARL FRIEDRICH GAUSSCONTRIBUIÇÕES MATEMÁTICAS
- Rannyelly Rodrigues de Oliveira, Maria Helena de Andrade
- NÚMEROS IRRACIONAISIRRACIONALIDADE E INCOMENSURABILIDADE
- Francisco Ellivelton Barbosa, Damião Macêdo de Sousa, Maria Irilene Alves dos Santos
- A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
- Juciane de Sousa, Andréia Nunes dos Santos
- EQUAÇÕES QUADRÁTICASUMA NOVA FÓRMULA RESOLUTIVA COM UMA PROPOSTA DIDÁTICA
- Fabius Bonnet
PUBLICADO: 2020-08-02
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.7, n.19, 2020.
Boletim Cearense de Educação e Hist´ória da Matemática
EDITORIAL
ARTIGOS
- PERCEPÇÕES E SENTIMENTOS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA
- Gabriel de Oliveira Soares, Andressa Franco Vargas, José Carlos Pinto Leivas
- FORMAÇÃO FEDATHI GENERALIZÁVELMETODOLOGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Milínia Stephanie Nogueira Barbosa Felício, Daniel Brandão Menezes, Hermínio Borges Neto
- SEQUÊNCIA FEDATHI E O PAPIRO DE RHINDO CASO DO PROBLEMA 79
- Carlos Henrique Delmiro de Araújo, Daniel Brandão Menezes, Hermínio Borges Neto
- PESQUISAS EM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO BRASILUM OLHAR A PARTIR DOS ANAIS DO 16º SNHCT
- Suélen Rita Andrade Machado, Antonio Peixoto de Araujo Neto
- USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E JOGOS DIDÁTICOS COMO RECURSO NO ENSINO DE MATEMÁTICA
- João Pedro Mardegan Ribeiro
INICIAÇÃO À PESQUISA
- UTILIZANDO RECURSOS DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICAO USO DE UM MÉTODO DA MATEMÁTICA VÉDICA PARA O ENSINO DE MULTIPLICAÇÃO
- Ulysses Fernandes do Nascimento, Antonia Naiara de Sousa Batista
- O ENSINO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS POR MEIO DOS NÚMEROS TRIANGULARES UTILIZANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
- Thalya Cristiny Sousa Masseno, Ana Carolina Costa Pereira
PUBLICADO: 2020-04-11
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.6, n.18, 2019.
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
EDITORIAL
ARTIGOS
- HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO BRASIL:Principais marcos da evolução da pesquisa cientifica matemática no Brasil.
- Kleberth Guilherme Andrade, Tonivaldo Barbosa de Souza
- INTRODUZINDO A GEOMETRIA FRACTAL NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DA PERSPECTIVA DE MODELAGEM MATEMÁTICA
- Francisco Geovane da Silva Araújo, Alessandra Senes Marins
- GRANDEZAS E MEDIDAS: DA ORIGEM HISTÓRICA À CONTEXTUALIZAÇÃO CURRICULAR
- João Pedro Mardegan Ribeiro
- AS BARRAS DE CALCULAR DE NAPIER: Percepções de uma primeira manipulação
- Eugeniano Brito Martins; Ana Carolina Costa Pereira
- O USO DA ENGENHARIA DIDÁTICA E DA SEQUÊNCIA FEDATHI COMO FERRAMENTAS METODOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
- Gisele Pereira Oliveira, Ana Carolina Costa Pereira
PUBLICADO: 2020-01-12
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.6, n.17, 2019.
Boletim Cearense de Educação e Hist´oria da Matemática
EDITORIAL
ARTIGOS
- A ORIGEM E OS FUNDAMENTOS DA SEQUÊNCIA FEDATHIUMA ANÁLISE HISTÓRICO-CONCEITUAL
- Joelma Nogueira dos Santos, Hermínio Borges Neto, Ana Cláudia Mendonça Pinheiro
- O JOGO DIGITAL COMO PROPOSTA DE GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
- Thomas Bersagui Milano, Mirian Linhares Siqueira da Silva, Fernanda Chites Azevedo, Lucas Nunes Ogliari
- 20- 33
- APLICAÇÃO DE CÁLCULO DIFERENCIAL NA OTIMIZAÇÃO DE ÁREAS E VOLUMES COM USO DE MATERIAIS CONCRETOS MANIPULÁVEIS
- Poliana Pereira Lopes, Victor Pereira Machado, Thiago Beirigo Lopes
- UMA HISTÓRIA PARA O INVENTÁRIO ARQUIVÍSTICO DO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DA UEM
- Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli M. Trivizoli
- LEONARDO DA VINCI E LUCA PACIOLIum encontro à luz da Razão Áurea
- Alison Sousa da Silva, Ana Carolina Costa Pereira
- O USO DE UM JOGO DE BATALHA NAVAL COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
- João Pedro Mardegan Ribeiro
PUBLICADO: 2019-08-31
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Fortaleza, v.6, n.16 2019.
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
EDITORIAL
ARTIGOS SGEPEMGPEP
- O ESPAÇO DO SENSO COMUM NAS ZDPs EMERGENTES EM AULAS DE MATEMÁTICAUMA REFLEXÃO SOBRE O SENTIDO DE NÚMERO
- Alberto Santos Arruda
- PRÁTICAS AVALIATIVAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSUM ESTUDO DE CASO
- Graciana Ferreira Dias, Lenildo Bezerra da Silva
- A METAMORFOSE DO SISTEMA DE RECURSOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL
- Cibelle Castro Assis, Verônica Gitirana, Luc Trouche
- ESTÁGIO DOCÊNCIA: DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS ESTAGIÁRIOS NA DISCIPLINA DE CÁLCULO I
- Tiely Virginio da Hora Lima, Liliane dos Santos Gutierre
- ARTEFATOS HISTÓRICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICAum estudo a partir dos anais do seminário nacional de história da matemática (2011-2017)
- Cristiane Borges Angelo; Maria de Fátima Gomes do Nascimento
- O USO DE ARTEFATOS HISTÓRICOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
- Cristiane Borges Angelo, Viviane Sousa da Silva
- UMA INVESTIGAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS NO ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA
- Thales Pessoa de Souza Silva, Claudilene Gomes da Costa
- A UTILIZAÇÃO DOS SOFTWARES GEOGEBRA, WINPLOT E K3DSURF NO ESTUDO DAS SUPERFÍCIES QUÁDRICAS
- Danielle Apolinário da Silva, Claudilene Gomes da Costa
PUBLICADO: 2019-04-30
Educação e História da Matemática | UECE | 2014
O Boletim Cearense de Educação e História da Matemática -BOCEHM (Fortaleza, 2014-) é uma publicação da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e do Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM) elaborado por discentes, docentes e pesquisadores que estudam a História da Matemática e sua relação com a Educação Matemática.
O BOCEHM é uma publicação quadrimestral de forma digital e impresso em que está aberto à colaboração de todos aqueles que estão atuando na área de Educação e História da Matemática e desejam participar deste processo de divulgação.
Periodização quadrimestral
Acesso livre
ISSN 2357 8661 (Impresso)
ISSN 2447 8504 (Online)
Acessar resenhas
Acessar dossiês
Acessar sumários
Acessar arquivos