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Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. Campinas, v.7, 2021. Publicação contínua
DOSSIÊ TEMÁTICO I
- APRESENTAÇÃO: Memórias de processos de renovação pedagógica no Brasileducação básica, formação de professores e pesquisa educacional na trajetória da Universidade de São Paulo
- Carmen Sylvia Vidigal Moraes , Elizabeth dos Santos Braga , Roni Cleber Dias de Menezes
- e021001
ARTIGO
- ¿Historiar es narrar?
- Pere Solà Gussinyer
- e021003
- PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
DOCUMENTO
- Memória de Margot
- Roberto Akira Goto
- e021005
- Queimaram nossa casa na Juréia!A colonização é semelhante a reforma de um sofá: muda-se o forro, mas a estrutura permanece a mesma!
- Paulo Cesar Franco
- e021007
- As memórias escolares no museu histórico universitário
- Aline Antunes Zanatta
- e021004
RESENHA
- Caminhos para história oraldo projeto à transcriação
- João Lorandi Demarchi
- e021006
- Alegoria do patrimônio
- André Araujo de Oliveira
- e021002
PUBLICADO: 2021-03-01
Patrimônio Histórico-Educativo | RIDPHE | 2015
A Ridphe_R, Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo (2015-), é uma publicação continua, on-line, da Faculdade de Educação/UNICAMP e organizada no âmbito das temáticas da Rede Iberoamericana para a Investigação e a Difusão do Patrimônio Histórico Educativo – RIDPHE, com sede na sala do CIVILIS/FE/UNICAMP, ao qual se articula. A Revista publica artigos resultantes de pesquisa ou de reflexão acadêmica, estudos analíticos, resenhas, entrevistas, encaminhados por pesquisadores que tratam da temática do Patrimônio Histórico-Educativo e Cultural.
A revista, como veículo de registro e divulgação científica, tem como objetivos aprofundar a discussão sobre os aspectos metodológicos para o estudo da documentação de acervos históricos educativos/culturais e debater os desafios da preservação deste patrimônio histórico-educativo e cultural, propiciando o intercâmbio de informações entre pesquisadores de diferentes nacionalidades que estudam a escola e instituições culturais afins, a partir de sua cultura e materialidade, buscando apreendê-la historicamente. Visa ainda contribuir para a elaboração de propostas de preservação e difusão de acervos que possam subsidiar políticas públicas de preservação das fontes.
Acesso livre
Periodicidade anual (publicação contínua)
ISSN 2447-746X (Online)
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