Posts com a Tag ‘História HE (HHEs)’
Revista de História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.4, n.10, 2020.
FLUXO CONTÍNUO
- As Lettres de Cachet e os Psicodiagnósticos de sujeitos com problemas de aprendizagem de escrita em língua materna / The Lettres de Cachet and the Psychodiagnostics of subjects with problems to learning of writing in maternal language
- Monica Filomena Caron
- Um estudo do currículo de História da Escola Normal da Corte (1880-1889) / A study of the curriculum of History at the Escola Normal da Corte (1880-1889)
- Luciana de Rezendes Ferreira da Silva
- Escola, catequese e formação de professores: os missionários orionitas e a catolicização do antigo extremo norte de goiás por intermédio da educação, 1950-1960 / School, catechesis and teacher formation: the orionite missionaries and the catholicization of the old far Northern Goiás through education, 1950-1960
- Raylinn Barros da Silva
- Relatos de uma alfabetizadora: experiências que a história não conta / Reports of a literacy: experiences that the history does not tell
- Michel Francisco Lins, Rosane Toebe Zen
- Condições de trabalho, formação e imagens sociais: história da profissão docente no Piauí (1961-1971) / Working conditions, training and social imagens: history of the teaching profession in Piauí (1961-1971)
- Jane Bezerra de Sousa, Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti, Thais Batista Rabelo
- Atributo de alma e coração praticado: a voz de Riva Bauzer na formação do adminitrador público (EBAP, 1965-1970) / Attribute of soul and practiced heart: the voice of Riva Bauzer in the formation of the public adminitrator (EBAP, 1965-1970)
- Laura Henrique Corrêa, Aline Lourenço de Oliveira
- O Colégio Estadual Mário de Andrade: da criação à consolidação como intituição pública de ensino secundário em Francisco Beltrão-PR (1964–1982) / The State College Mário de Andrade: from creation to consolidation as a public institution os secondary education in Francisco Beltrão-PR (1964–1982)
- Alisson Fernando Severgnini, André Paulo Castanha
- A constituição da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Pastor Antônio Nunes de Carvalho no município de Alto Rio Novo/ES (1986-2017) / The constitution of the Elementary and Secondary Education State School Pastor Antônio Nunes de Carvalho in the municipality of Alto Rio Novo/ES (1986-2017)
- Rainei Rodrigues Jadejiski, Miriã Lúcia Luiz
- História, narrativa e ensino: diálogos, limites e possibilidades de uma reflexão teórica / History, narrative and education: dialogues, limits and possibilities of a theoretical reflection
- Erinaldo Vicente Cavalcanti
História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.3, n.9, 2019.
FLUXO CONTÍNUO
- O negro enquanto sujeito na História da Educação: as contribuições de uma nova abordagem historiográfica e uma perspectiva de análise para o estado-nação imperial / The black as a subject in the Hstory of Education: the contributions of a new historiographic approach and an analysis perspective for the state-imperial nation
- Priscilla Verona
- Presidentes e inspetores: a instrução pública na província do Espírito Santo (1861-1864) / Presidents and inspectors: the public instruction in the province of Espírito Santo (1861-1864)
- Rodrigo da Silva Goularte
- A ligação do Dr. Astrogildo César de Azevedo na caminhada das irmãs franciscanas (Santa Maria/RS, 1900) / The relationship of Dr. Astrogildo César de Azevedo on the walk of the Franciscan sisters (Santa Maria/RS, 1900)
- Géssica Marques Moraes
- O atendimento à infância rio-grandina como medida de segurança à população da cidade (1900 a 1980) / The rio-grandina health care as a safety measure to the city population (1900-1980)
- Juliana Diniz Gutierres Borges
- Missão Francesa na USP (1934 e 1954): dois acontecimentos, dois recortes / USP French Mission (1934 and 1954): two events, two time cuts
- Névio de Campos
- Condiciones históricas para la formación de maestros de Biología: un acercamientos a la segunda mitad del siglo XX en Colombia / Historical conditions for the Biology teacher’s training: an approaches to the second half of the twentieth century in Colombia
- Deysi Liseth Serrato
- A disciplina Estudo de Problemas Brasileiros (EPB) na Universidade Federal de Viçosa (UFV): em foco o projeto educacional do regime civil-militar para as universidades brasileiras / The discipline Brazilian Problems Study (EPB) in the Federal University of Viçosa (UFV): in focus of the educational project of the civil-military regime for brazilian univesrsities
- Caio Corrêa Derossi, Joana D’Arc Germano Hollerbach, Alvanize Valente Fernandes Ferenc
- Evolução e condições do trabalho docente no Brasil do século XX / Evolution and conditions of teaching work in Brazil of the twentieth century
- Daniel Stockmann
RESENHAS
- Da cadeira ao banco: escola e modernização (séculos XVIII–XX)
- Bruno Bernardes Carvalho
História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.3, n.8, 2019.
FLUXO CONTÍNUO
- Canções populares e o sentimento de missão educadora: Juvenal Galeno no contexto do romantismo brasileiro / Popular songs and the feeling of educational mission: Juvenal Galeno in the context of Brazilian romantism
- João Batista Andrade Filho, Francisco Ari de Andrade
- A trajetória histórico-educativa da instrução pública na cidade do Rio Grande (1845-1857) / The historical-educational trajectory of public instruction in the city of Rio Grande (1845-1857)
- Elomar Antonio Callegaro Tambara, Vanessa Barrozo Teixeira Aquino, Eduardo Arriada
- Instruir e educar: o projeto educacional implantado no Grupo Escolar de Igarapé-Miri, Pará: 1904-1912 / Instruct and educate: the educational project implemented in the school group of Igarapé-Miri, Pará: 1904-1912
- Marinaldo Pantoja Pinheiro, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França
- Educação popular feminina: uma análise em Enrique Dussel sobre a libertação da mulher em meios rurais na primeira metade do século XX / Female popular education: an analysis in Enrique Dussel on liberation woman in rural media in the first half of the 20th Century
- Paula Simone Busko
- “É sempre de utilidade pública qualquer medida que venha estimular as iniciativas em prol do desenvolvimento do ensino”: ação pública e particular na escolarização de Porto Alegre/RS (1897-1942) / “It is always of public utility any measure that stimulates the initiatives in favor of development of educational services”: public and particular action in the schooling of Porto Alegre (1897-1942)
- Natália de Lacerda Gil, Carine Ivone Popiolek
- Saberes e fazeres na formação do professor de história: o processo de ensino-aprendizagem através das ações do PIBID em uma escola pública de Montes Claros/MG / Know and do in the formation of the history teacher: the teaching-learning process through the actions of PIBID in a public school in Montes Claros/MG
- Leonara Lacerda Delfino
- Religião, educação e política na trajetória intelectual do padre Paul-Eugène Charbonneau / Religion, education and politics in the intellectual trajectory of priest Paul-Eugène Charbonneau
- Bárbara da Silva Santos, Evelyn de Almeida Orlando
- Possibilidades teóricas para o estudo da comunicação e da imprensa: diálogos com a História Cultural e a História da Educação / Theoretical possibilities for the study of communication and the press: dialogues with Cultural History and the History of Education
- Cláudio de Sá Machado Jr.
- Perspectivas históricas da informática educativa no Brasil / Historical perspectives of educational data processing in Brazil
- Alcione José Alves Bueno, Silvio Luiz Rutz da Silva
- Memórias postadas, histórias compartilhadas: a educação rondoniense nas páginas do Facebook / Posted memories, shared stories: Rondonian education on the Facebook pages
- Robson Fonseca Simões
História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.3, n.7, 2019.
- Cláudio de Sá Machado Jr., Evelyn de Almeida Orlando
DOSSIÊ TEMÁTICO
- Apresentação do dossiê “Cultura e educação na América Portuguesa” / Presentation of the dossier “Culture and education in Portuguese America”
- Ana Cristina Pereira Lage
- Documento, interpretação e representação: os anos iniciais da Casa de Oração do Vale de Lágrimas, Vila de Minas Novas, 1754 / Document, interpretation and representation: the initial years of the Casa de Oração do Vale de Lágrimas, Vila de Minas Novas, 1754
- Ana Cristina Pereira Lage
- A crítica a “tudo quanto apresenta um caráter de fabuloso” nas memórias de Alexandre Rodrigues Ferreira redigidas na viagem filosófica (1783-1792) / The critique of “all that presents a character of fabulous” in the memoirs of Alexandre Rodrigues Ferreira written in the philosophical journey (1783-1792)
- Breno Ferraz Leal Ferreira
- Política, instrução pública e civilização: um exercício de pesquisa a partir dos relatórios dos presidentes da província de Minas Gerais / Politics, public instruction and civilization: a research practice from the raports of Minas Gerais province presidents
- Danilo Araújo Moreira
- O perfeito pedagogo: análise de um manual pedagógico português que ensinava regras de civilidade e de urbanidade cristã (Portugal, século XVIII) / The perfect pedagogue: analysus of a portuguese pedagogical manual that teaters rules of civility and christian urbanity (Portugal, 18TH Century)
- Fernando Cezar Ripe
- Educação em oração: os processos educativos não escolares na Vila Real de Nossa Senhora da Conceição de Sabará – Século XVIII e XIX / Education in prayer: non-scholar educational processes in Vila Real de Nossa Senhora da Conceição de Sabará – XVIIIth AND XIXth Centuries
- Leandro Gonçalves de Rezende
- Entre livres e cativos: aprendizagem de ofício mecânico na Vila Real do Sabará (1735-1829) / Between free and slaves: the learning of artesanal in Vila Real do Sabará (1735-1829)
- Ludmila Machado Pereira de Oliveira Torres
- Educação e Filosofia Moral na obra do padre Teodoro de Almeida (1722-1804) / Education and Moral Philosophy in the work of priest Teodoro de Almeida (1722-1804)
- Patrícia Govaski
- Práticas educativas das elites coloniais da Capitania de Minas Gerais, século XVIII. Desafios metodológicos / Educational practices of the colonial elites of the capitania de Minas Gerais, 18th Century. Methodological challenges
- Talítha Maria Brandão Gorgulho
- A devoção mercedária e o associativismo leigo no setecentos mineiro / The “Nossa Senhora das Mercês” devotion and the lay associationism on the XVIII Century at Minas Gerais
- Vanessa Cerqueira Teixeira
FLUXO CONTÍNUO
História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.2, n.6, 2018.
- Cláudio Machado Jr., Evelyn de Almeida Orlando
FLUXO CONTÍNUO
- Esclarecimento e educação em Immanuel Kant (1724-1804) / Enlightenment and education in Immanuel Kant (1724-1804)
- Karine Biasotto
- A “fonte da felicidade”: a instrução pública na província do Espírito Santo (1833-1844) / The source of hapiness: public instruction in the province of Espírito Santo (1833-1844)
- Rodrigo da Silva Goularte
- A Escola Americana de Curitiba (1891-1930): uma filial da Escola Americana de São Paulo / The American School of Curitiba (1891-1930): a branch of the American School of São Paulo
- Ivanilson Bezerra Silva
- Deutsche Schule urbana – Collegio Allemão de Pelotas na rota da Verein Für das Deutschtum im Ausland (V.D.A.), 1921-1925, 1933 / Urban Deutsche Schule – German College of Pelotas on the Verein Für das Deutschtum im Ausland (V.D.A.) Route, 1921-1925, 1933
- Maria Angela Peter da Fonseca, Elomar Antonio Callegaro Tambara
- Cometendo os erros do passado: a experiência do Holocausto no aprendizado escolar / Making the mistakes of the past: the Holocaust experience in school learning
- Gustavo Feital Monteiro
- A história entre a escola “tradicional” e a escola “nova”: os manuais de didática da CADES / The history between the “tradicional” school and the “new” school: CADES’ textbooks
- Osvaldo Rodrigues Junior
- Ensino de Geografia e a Doutrina da Queda (1943-1970) / Geography teaching and the Doctrine of the Fall (1943-1970)
- Bruno Nunes Batista
- A constituição do Sistema Municipal de Educação de Mesquita (RJ): uma identidade em construção / The constituition of the municipal education system of Mesquita (RJ): an identity under construction
- Adriena Casini da Silva
- Educação em alternância: outras lógicas para a educação no campo / Education in alternation: other logics for education in the field
- Simone da Silva Ribeiro, Darieli Daltrozo Ilha, Dileno Dustan Lucas de Souza
- Resonancias entre Arte y Biología como posibilidad de reescribir la historia de las prácticas educativas contemporáneas / Resonances between Art and Biology as possibility of rewrite the history of contemporary educational practices
- Claudia Janneth Jaramillo Sánchez
RESENHAS
- Escolas italianas no Rio Grande do Sul: pesquisas e documentos
- Cassiane Curtarelli Fernandes
História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.2, n.5, 2018.
- Cláudio de Sá Machado Jr., Evelyn de Almeida Orlando
FLUXO CONTÍNUO
- A coluna “Chronica da Moda” de Mariana Coelho: educação e emancipação feminina em debate (Curitiba – 1901) / Mariana Coelho’s column Chronica da Moda: feminine education and emancipation under discussion (Curitiba – 1901)
- Alexandra Padilha Bueno
- Métodos, debates e projetos: as atuações do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro na educação (1900-1930) / Methods, debates and projects: the activities of the Brazilian Historical and Geographical Institute in education (1900-1930)
- Thaís de Melo
- Vou aprender a ler pra ensinar meus camaradas: associativismo negro e educação no pós-abolição / I will learn to read to teach my comrades: black associativism and post-abolition education
- Jonatas Roque Ribeiro
- A arte como ferramenta de educação popular na Reforma da Instrução Pública do Distrito Federal-RJ (1927-1930) / Art as a tool for popular education in the Reform of the Public Instruction of the Federal District-RJ (1927-1930)
- José Roberto Pereira Peres
- Cultura escolar nos cadernos de um professor de escola rural (Corralito-MT, 1930 a 1960) / Presence of school culture in a teacher’s notebooks of rural school (Corralito-MT, 1930-1960)
- Kênia Hilda Moreira, Luzia Aparecida Morais Dutra
- História do Brasil como saber escolar nos livros didáticos dos exames de admissão ao Ginásio (1931-1971) / History of Brazil as school knowledge in the textbooks of middle school entrance exams (1931-1971)
- Cristiani Bereta da Silva
- Uma atuação ocultada: Joel Martins no Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo (1956-1959) / A hidden role: Joel Martins at Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo (Regional Center for Educational Research of São Paulo) (1956-1959
- Samir Ahmad dos Santos Mustapha
- Das escolas de aprendizes e artífices; dos patronatos e escolas agrícolas à criação e impactos do IFSULDEMINAS / From the schools of apprentices and craftsmen; from employers and agricultural schools to the creation and impacts of IFSULDEMINAS
- Paulo Roberto Ceccon, Sônia Aparecida Siquelli
- A historiografia da educação brasileira a partir da leitura de periódicos científicos especializados: RBHE e HISTEDBR On Line (2000-2010) / The historiography of brazilian education from the reading of specialized scientific magazines: RBHE and HISTEDBR On Line (2000-2010)
- Sauloéber Tarsio de Souza
- História da educação na Amazônia brasileira: um balanço historiográfico recente / History of education in the brazilian Amazon: a recent historiographic balance
- Rafaela Paiva Costa, Felipe Tavares de Moraes
RESENHAS
História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.2, n.4, 2018.
FLUXO CONTÍNUO
- Os intelectuais românticos brasileiros e o discurso educacional em sintonia com a filosofia da educação de Victor Cousin / Les intellectuels romantiques brésiliens et le discours éducatif à l’écoute la philosophie de l’éducation de Victor Cousin
- João Batista Andrade Filho
- Ciencias y artes útiles, fuentes inagotables de riqueza. La educación ilustrada del Proyecto Nacional venezolano, 1830-1870 / Inexhaustible sources of wealth: Science and useful arts. The illustrated education of the Venezuelan National Project 1830-1870
- Karin Paola Pestano Acosta
- Cidadania e Instrução no Império: uma leitura da modernidade brasileira / Citizenship and Instruction in the Empire: a reading of Brazilian modernity
- Priscilla Verona
- “Acusamos o recebimento do vosso ofício”: o Conselho de Intendência do Serro e a intrução pública da República, de 1890 a 1892 / “We accept the receipt of your office”: the Serro Intendance Council and the public instruction of the Republic, 1890 to 1892
- Danilo Arnaldo Briskievicz
- Educação, sociabilidade e atuação: o positivismo como processo de organização política, social e educacional (Minas Gerais, fins do século XIX, início do XX) / Education, sociability and action: positivism as an organization process political, social and educational (Minas Gerais, 19TH and 20th century)
- Maysa Gomes
- Entre o mundo da casa e o espaço público: um plebiscito sobre a educação da mulher (Rio de Janeiro, 1906) / Between the domestic world and the public space: a plebiscite on women’s education (Rio de Janeiro, 1906)
- Irma Rizzini, Alessandra Frota Martinez de Schueler
- A história da educação brasileira na produção de Primitivo Moacyr / The history of brazilian education in the production of Primitivo Moacyr
- Rosana Areal Carvalho, Raphael Ribeiro Machado
- Educação brasileira para formar bons brasileiros: concepções educacionais na plataforma política da Sociedade dos Amigos de Alberto Torres / Brazilian education to form good brazilians: educational conceptions in the political plataform of the Society of the Friends of Alberto Torres
- Rodrigo Luis dos Santos
- A pesquisa em História da Educação no sudoeste do Paraná: análise e perspectiva / The research in History of Education in the southwest of Paraná: analysis and perspective
- Denise Kloeckner Sbardelotto, André Paulo Castanha
- O debate pela liberdade de ensino sob a ótica dos dirigentes de estabelecimentos particulares em 1946 / The debate for the freedom of teaching in the view of the leaders of particular establishments in 1946
- Eduardo Norcia Scarfoni
- Fotografias do ensino comercial: representações visuais no Senac Paraná (1947-1961) / Photos of the commercial education: visual representations at Senac Paraná (1947-1961)
- Danuza Woellner Pacce Peraceta
- O projeto pedagógico do professor Ney Lobo no Colégio Lins de Vasconcellos em Curitiba, entre 1967 e 1974 / The pedagogical project of professor Ney Lobo at Colégio Lins de Vasconcellos in Curitiba-PR, Brazil, between 1967 and 1974
- Rogério Ribeiro Cardoso
- Estatísticas educacionais como fonte de pesquisa em História da Educação em Moçambique (1975-2003) / Educational Statistics as a Research source in History of Education in Mozambique (1975-2003)
- Octavio Jose Zimbico
- La enseñanza técnico profesional en Chile. Balance de 100 años (1910-2010) / Professional technical education in Chile. Balance of 100 years (1910-2010)
- Juan Pablo Conejeros Maldonado
DOCUMENTOS
- Reunião-almoço GT de História da Educação – Iate Clube de Brasília
- GT História da Educação ANPUH
História e Historiografia da Educação | GTHE/ANPUH-BR | 2017
A Revista de História e Historiografia da Educação (2017-) é uma publicação organizada pelo Grupo de Trabalho em História da Educação da Associação Nacional de História, em parceria com seus núcleos regionais.
Tem como objetivo a divulgação da produção científica no âmbito da História da Educação, proveniente de instituições de pesquisa nacionais e internacionais.
Periodicidade quadrimestral.
A Revista proporciona acesso público (Open Access) a todo seu conteúdo, seguindo o princípio que tornar gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento.
ISSN 2526-2378
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História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.1, n.3, 2017.
- Cláudio de Sá Machado Jr., Evelyn de Almeida Orlando
FLUXO CONTÍNUO
- Escola Brasileira: o projeto de educação moral para a mocidade em José da Silva Lisboa, o Visconde de Cairu (1756-1835)
- Dalvit Greiner de Paula, Vera Lúcia Nogueira
- Inculcar a seriedade mediante a alegria: um estudo das comemorações escolares no campo educacional (finais do século XIX e início do XX)
- Renata Marcílio Cândido, Denice Barbara Catani
- Educação e identidade nacional argentina (1884-1913)
- Vitor Hugo Silva Néia
- O conhecimento a serviço da fé: noções de ciência na Revista Vozes de Petrópolis (1907 a 1917)
- Isabel Bilhão
- A imprensa operária e a História da Educação: uma análise das contribuições dos jornais O Labor e O Confederal para a História da Educação nos anos iniciais de Belo Horizonte
- Renata Garcia Campos Duarte
- O coronel e o professor: o ensino público na dinâmica do sistema coronelista de poder na região de colonização italiana
- Giovani Balbinot, Jéssica Adriana Pacheco Groders
- Aurora Collegial: um jornal dos alunos do Colégio Anchieta
- Ligia Bahia Mendonça
- Indícios de interdições ao discurso feminino e suas formas de resistência: a revista Careta e a vontade de verdade (1914-1918)
- Fernanda Conceição Costa Frazão
- Bourdieu, Gramsci e Foucault: notas para análise de fontes imprensas para história da educação a partir da história intelectual
- Eliezer Felix de Souza
- Educação e outros mitos: cenas de São Paulo no IV Centenário
- Fernanda Franchini
- Infâncias por escrito: cartas de escolares em um suplemento infantil catarinense (1972-1987)
- Luciana Mara Espíndola Santos, Maria Teresa Santos Cunha
- La escuela secundaria argentina (1960-2010). Fuerzas y tensiones en sus prácticas de enseñanza
- Fernando Cazas
- As humanidades em tempos de neoliberalismo: o modus operandi de duas universidades jesuítas na América Latina
- João Batista Storck
- O Memorial do Colégio Dom Bosco de Petrolina-PE (1996-2015)
- Jardel Costa Pereira, Rozângela do Nascimento Pereira
DOCUMENTOS
- Relatório de avaliação do II Encontro de Pesquisa em História da Educação e Cultura Escolar: arquivos, acervos e museus
- GT História da Educação ANPUH-RS
- Errata
- Revista de História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.
História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.1, n. especial 2017.
- Cláudio de Sá Machado Jr., Evelyn de Almeida Orlando
DOSSIÊ TEMÁTICO
- Apresentação – Como construir uma nação?
- Fabiana da Silva Viana, Marileide Lázara Cassoli
- Escolas, catequese e trabalho de índios aldeados nas Minas Gerais (século XVIII)
- Adriano Toledo Paiva
- Os horizontes de expectativas de progresso: a organização da instrução profissional nos discursos do Senado Mineiro
- Bárbara Braga Penido Lima
- A família (en)contra a escola: pobreza, conflitos e obrigatoriedade escolar nas Minas Gerais do século XIX
- Fabiana da Silva Viana
- Família, educação e trabalho: as estratégias educativas das famílias em relação aos seus “descendentes” nas comarcas do Rio da Velhas e de Vila Rica entre cerca de 1720 e 1770
- Fabrício Vinhas Manini Angelo
- Escola rural, tempo escolar e crianças trabalhadoras em Minas Gerais (1892-1899)
- Gilvanice Barbosa da Silva Musial
- Úteis a si e à nação: a criança no processo de transição do sistema de trabalho – Brasil, segunda metade do século XIX
- Heloísa Maria Teixeira
- “Trata-se de uma rapariga de cor…”: honestidade, moral e serviço doméstico feminino. Belo Horizonte, 1897-1920
- Marileide Lázara Cassoli
FLUXO CONTÍNUO
- Educação e liberalismo no pensamento de Clemente Mariani
- Alvaro de Oliveira Senra
- Utopias negras: Eduardo de Oliveira e Oliveira, educação e questão racial no Brasil (anos 1970)
- Rafael Petry Trapp
- Fatores associados ao fraco acesso das meninas ao Ensino Primário em Moçambique
- Octavio Jose Zimbico
- A quem pertencem nossas escolas?
- Rogério Cunha de Castro, Lia Ciomar Macedo de Faria
RESENHAS
- A história da educação dos negros no Brasil
- Cíntia Borges de Almeida, Marcelo Gomes da Silva
História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.1, n.2, 2017.
- Cláudio de Sá Machado Jr., Evelyn de Almeida Orlando
DOSSIÊ TEMÁTICO
- Apresentação – Sujeitos em trânsito: viagens e viajantes na historiografia da educação
- Alexandra Lima da Silva
- As viagens de Nísia Floresta pelo solo brasileiro durante o século XIX
- Elizabeth Maria da Silva
- Uma perspetiva sobre Alves dos Santos (1866-1924): apropriação e difusão de ideias pedagógicas em Portugal
- Helder Henriques, Amélia de Jesus Marchão
- Relatos de viajes: maestras, escuelas y caminos rurales en el México del siglo XX
- Blanca Susana Vega Martínez, Norma Ramos Escobar
- Uma viagem, um engenheiro, uma escola: reorganização da Escola Prática de Aprendizes da Estrada de Ferro Central do Brasil (1905)
- Adriana Valentim Beaklini
- Onde os laços se atam: sociabilidade e política nos relatórios das viagens pedagógicas do intelectual norte-rio-grandense Nestor dos Santos Lima (1913-1923)
- Sara Raphaela Machado de Amorim
- Frei Betto em experiências de viagens: o cristão no socialismo real
- Rhaissa Marques Botelho Lobo
- Música da terra dos faraós: aprendizagens de Anttonieta de Souza numa viagem ao Egito
- Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
FLUXO CONTÍNUO
- “Fez Deos tudo com numero, peso, & medida”: sobre práticas educativas em um tratado que ensina aritmética em Portugal do século XVIII
- Fernando Cezar Ripe
- El modelo europeo en la modernización de la Escuela Nacional de Artes y Oficios para Hombres, 1915-1932
- Andrés Ortiz Morales
- Uma escola permanentemente provisória ou provisoriamente permanente? Avaliações das escolas isoladas paulistas em documentos oficiais (1907-1944)
- Angélica Pall Oriani
- Análise dos laços e redes de sociabilidade entre os professores da Escola Técnica de Comércio do Colégio Farroupilha de Porto Alegre/RS
- Eduardo Cristiano Hass da Silva
- Educação em Roraima: institucionalização escolar de 1943 a 2001
- Maria Edith Romano Siems-Marcondes
- A experiência de criação de um repositório digital como fonte de pesquisa para a história da educação de Bananeiras
- Vivian Galdino Andrade
- Benjamin Constant e os gabinetes de Física e Química da Escola Normal da Capital Federal (1890-1892)
- Heloisa Helena Meirelles dos Santos
ENTREVISTAS
- Nos bastidores dos CIEPs: entrevista com Silas Ayres, assessor de Maria Yedda Linhares na SME-RJ (1983-1986)
- Sheila Cristina Monteiro Matos
RESENHAS
- Mulheres em trânsito: intercâmbios, formação docente, circulação de saberes e práticas pedagógicas
- Jacqueline de Albuquerque Varella
História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.1, n.1, 2017.
- Cláudio de Sá Machado Jr., Evelyn de Almeida Orlando
FLUXO CONTÍNUO
- A Primeira República Portuguesa recria o Ministério da Instrução Pública: um esforço de aproximação aos sistemas escolares europeus
- Carlos Manique da Silva
- As mulheres na École Nationale Supérieure des Beaux Arts de Paris: os regulamentos de 1892 a 1937 e suas alterações decorrentes da presença das alunas-mulheres
- Fabiola Cristina Alves
- Sick and weak but made of steel: Luxembourgian open-air schools and other responses to the spread of tuberculosis at the beginning of the 20th century
- Irma Hadžalić
- A tuberculose na cidade do Rio de Janeiro e o teste da vacina BCG em escolares de escolas públicas (1933-1935)
- Mariza da Gama Leite de Oliveira
- Projetos educacionais para um Brasil-nação: uma reflexão sobre a educação brasileira no processo de transição Império-Primeira República (1850-1930)
- Ruben Maciel Franklin
- Professores, redatores e políticos: o lugar de Justiniano de Mello e Silva na imprensa periódica oitocentista
- Bárbara da Silva Santos, Cristiano de Jesus Ferronato
- Entre documentos e representações: reflexões sobre a operação historiográfica na revista Pais & Filhos
- Liana Pereira Borba dos Santos
- Objetos à venda: o que contam os jornais?
- Hiassana Scaravelli, Vera Lucia Gaspar da Silva
- Entre história e memória: olhares de ex-alunos sobre o cotidiano escolar no Grupo Escolar e Ginásio Estadual – Cáceres/MT
- Alexandra Lima da Silva, Giuslane Francisca da Silva
- Vestígios “dos jovens anos escolares” de uma intelectual brasileira: itinerários da aluna Maria Thetis Nunes no Atheneu Sergipense (1935-1941)
- João Paulo Gama Oliveira
- A jovem normalista que fui, a professora que fui: inserção profissional feminina através de memórias de normalistas
- Raquel Silveira Martins
- Memórias de arquivar: a historicidade dos arquivos escolares da rede municipal de Curitiba (1963-1985)
- Sibeli Colere
- A escola invade as ruas: passeatas cívicas dos grupos escolares sergipanos. Civismo e patriotismo no espaço urbano
- Degenal de Jesus da Silva
- A infância no filme O Contador de Histórias: uma abordagem sociológica
- Sônia Maria Fernandes dos Santos
DOCUMENTOS
- Criação do GT de História da Educação na ANPUH
- Revista de História e Historiografia da Educação. Curitiba, v.
RESENHAS
- Uma gota amarga: itinerários da nacionalização do ensino no Brasil
- Cassiane Curtarelli Fernandes