Perspectivas e Diálogos – Revista de História Social e Práticas de Ensino. Caetité, v.1, n.9, 2022.

EDITORIAL

ARTIGOS

Publicado: 2022-07-05

 

Perspectivas e Diálogos. Caetité, v.2, n.8, 2021.

Leituras de Àfrica epistemologias, ancestralidades, corporiedade e processos educativos em tempos pandêmico

DOSSIÊ TEMÁTICO

ARTIGOS

ENTREVISTA

Publicado: 2021-12-31

Perspectivas e Diálogos. Caetité, v.1, n.7, 2021. e Diálogos. Caetité, n.47, jan. 2022.

HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E INTELECTUAIS BRASILEIROS

DOSSIÊ TEMÁTICO

Publicado: 2021-07-01

 

Perspectivas e Diálogos | UNEB | 2018

Perspectivas e Dialogos uneb3 Perspectivas e Diálogos

Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino (Caetité, 2018-) é um periódico semestral, online,  associado ao grupo de pesquisa Núcleo de História Social e Práticas de Ensino (Nhipe/Cnpq) do Departamento de Ciências Humanas, campus VI, da Universidade do Estado da Bahia, localizado na cidade de Caetité, Bahia, e vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade (PPGELS) do Departamento de Ciências Humanas, Campus VI, da Universidade do Estado da Bahia.

A Revista tem por objetivo divulgar produções originais e inéditas de relevância científica na área de História com ênfase na História Social, na História da Educação e Pesquisa e Práticas de Ensino de História.

A Revista dialoga com a  literatura, a filosofia, a antropologia, a sociologia, a arqueologia, as variadas linguagens imagéticas e sonoras (cinema, fotografia, iconografia, música) e com as tecnologias de informação e de comunicação na pesquisa e no ensino.

Periodicidade semestral.

Acesso livre.

ISSN 2595-6361

Acessar resenhas

Acessar dossiês

Acessar sumários

Acessar arquivos

Perspectivas e Diálogos – Revista de História Social e Práticas de Ensino | Catité, v.1, n.1, 2018 / v. 2 n. 6, 2020.

Perspectivas e Diálogos – Revista de História Social e Práticas de Ensino. Catité, v. 2 n. 6, 2020.

HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL NO BRASIL: PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO

EDITORIAL

DOSSIÊ TEMÁTICO

  • Dossie | Alexandre Galvão Carvalho, Fábio de Souza Lessa, Márcia Cristina Lacerda Ribeiro

ARTIGOS


Perspectivas e Diálogos – Revista de História Social e Práticas de Ensino. Catité, v. 1, n. 5, 2020.

Educação, Cultura e Identidade em perspectiva

EDITORIAL

  • EDITORIAL | Márcia Cristina Lacerda Ribeiro, Antonieta Miguel

ARTIGOS

ENTREVISTA


Perspectivas e Diálogos – Revista de História Social e Práticas de Ensino. Catité, v. 2 n. 2, 2019.

Domínios Teóricos da História Social e da Educação Histórica

PÁGINAS INICIAIS

EDITORIAL

ARTIGOS

ENTREVISTA

Entrevista com o Professor Doutor Dermeval Saviani | Sidnay Fernandes dos Santos


Perspectivas e Diálogos – Revista de História Social e Práticas de Ensino. Catité, v. 1, n. 3, 2019.

História e memória da educação

PÁGINAS INICIAIS

EDITORIAL

  • Editorial | Genilson Ferreira da Silva, Márcia Cristina Lacerda Ribeiro

DOSSIÊ TEMÁTICO


Perspectivas e Diálogos – Revista de História Social e Práticas de Ensino. Catité, v. 1, n. 2, 2018.

“Tempo presente: História, Educação e Educação Histórica”

PÁGINAS INICIAIS

EDITORIAL

DOSSIÊ TEMÁTICO

ARTIGOS

ENTREVISTA

RESENHA


Perspectivas e Diálogos – Revista de História Social e Práticas de Ensino. Catité, v. 1, n. 1, 2018.

PÁGINAS INICIAIS

EDITORIAL

DOSSIÊ TEMÁTICO

ARTIGOS

ENTREVISTA

RESENHA