Posts com a Tag ‘CARNEIRO Mára Lúcia Fernandes (Org d)’
Responsabilidades e Desafios para a consolidação da EaD | EmRede – Revista de Educação a Distância | 2020
O primeiro número de 2020 tem como título “Responsabilidades e Desafios para a consolidação da EaD”, tema do XVI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD) e do VI Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD), realizados em novembro de 2019, em Teresina – Piauí – sob a coordenação da Universidade Federal do Piauí.
Como artigo de abertura, apresentamos o texto dos profs. Diogo Casanova, da University of West London e da profª. Teresa Pessoa do Departamento de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Seu artigo propõe um modelo pedagógico cujo objetivo é auxiliar o professor na proposição de atividades de aprendizagem tanto no ensino híbrido quanto na educação a distância (EaD), destacando a importância da formação pedagógica dos professores. Leia Mais
Educação em rede: construindo uma ecologia para a cultura digital | EmRede – Revista de Educação a Distância | 2019
Durante as apresentações de trabalhos no XV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD) e o IV Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD), promovidos pela Associação Universidade em Rede (UniRede) e realizados no período de 20 a 23 de novembro de 2018, em Natal, Rio Grande do Norte, os participantes foram convidados a submeter seus artigos e relatos de experiência na revista EmRede, bem como foi realizada ampla divulgação para contemplar aqueles que também pesquisam sobre os temas abordados na revista.
Pierre Levy apresenta a ecologia como o estudo da “relação entre o pensamento individual, as instituições sociais e as tecnologias da comunicação” (LEVY, 1993, p. 133) e considera a “… cognição como resultado de redes complexas onde interagem um grande número de atores humanos, biológicos e técnicos” (Idem, p. 135). Giraffa e Nunes (2003, p. 31) trazem a ideia da ecologia digital que considera a rede como um sistema subsunçor, capaz de produzir conhecimento a partir de novas informações que são ligadas a uma estrutura de conhecimentos anteriores. Buscando integrar esses conceitos, o Comitê Científico do ESUD 2018 propôs o tema do congresso como a Educação em rede: construindo uma ecologia para a cultura digital. Assim, os trabalhos ali apresentados trouxeram a visão dos pesquisadores sobre todas essas possibilidades na educação a distância, em rede e via internet, bem como seus reflexos no ensino presencial. Leia Mais
Caminhos da autoria e criatividade na EaD | EmRede – Revista de Educação a Distância | 2018
A Revista EmRede, criada em 2014, chega ao seu quinto ano registrando um grande aumento no número de leitores cadastrados, nos acessos e nos downloads dos artigos disponibilizados. O número de submissões também aumentou, associado a uma redução na porcentagem de artigos aprovados para publicação. A base de Avaliadores ad-hoc foi ampliada e seus dados complementados, de forma a garantir uma maior abrangência de áreas de formação e facilitar a avaliação dos artigos submetidos.
Dando continuidade à proposta da revista, publicamos agora o número referente ao tema do XIV Congresso de Ensino Superior a Distância e o III Congresso Internacional de Educação a Distância, realizados em outubro de 2017 em Rio Grande. Leia Mais
Abertura na educação: Recursos e práticas | EmRede – Revista de Educação a Distância | 2018
O avanço do ‘aberto’ na educação A produção de uma edição especial da revista EmRede sobre Recursos Educacionais Abertos (REA) é um contributo importante no atual contexto político, sociocultural e econômico brasileiro. Levando em consideração os desafios históricos da educação pública, em um quadro de reformas curriculares e investimentos financeiros instáveis, os REA têm potência para gerar impactos inéditos na esfera da inclusão digital, democratização do acesso ao conhecimento e, consequentemente, na melhoria da qualidade tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior.
Embora o advento da Internet e a difusão de cursos na modalidade a distância tenham impulsionado a elaboração de recursos digitais e a criação de repositórios online, os impactos no ensino e na aprendizagem são incipientes. Isso é fruto de um processo tardio na criação de infraestrutura técnica e jurídica para que as produções possam ser licenciadas e publicadas de modo aberto e flexível para reutilização, remixagens, adaptações, recontextualização e retemporalização. Leia Mais
Educação a Distância em cenários em transição | EmRede – Revista de Educação a Distância | 2018
Caras leitoras e caros leitores,
Temos a satisfação de apresentar este dossiê da Revista EmRede, voltado para a temática “Educação a Distância em cenários em transição”. Temos aqui um interessante conjunto de textos sobre a Educação a Distância (EaD), selecionados entre as discussões e reflexões apresentadas na 4ª edição do CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância) — um evento organizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens (Grupo Horizonte) e pela Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD), da Universidade Federal de São Carlos, realizado entre os dias 26 de junho e 13 de julho de 2018.
Entre as mais de cinco centenas de textos apresentados no congresso, todos avaliados por doutores envolvidos no Comitê Científico do evento, foram selecionadas quase duas dúzias de estudos sobre a Educação a Distância. Os autores desses textos foram convidados a reformular a sua reflexão para submissão ao processo editorial da revista, compondo esta publicação especial sobre a EaD, aqui apresentada a você leitor. Foram contemplados autores com vasta experiência na EaD, oriundos de diferentes regiões do país e do exterior. Leia Mais
Sujeitos, políticas, tecnologias e processos EmRede: produções do ESUD 2014 | EmRede – Revista de Educação a Distância | 2015
Prezado(a) Leitor(a),
Há sempre um desafio inerente ao ato de prefaciar uma obra: escrever por último o que será lido primeiro. Aqui não é diferente. Nessas breves linhas, tenho o dever editorial de amalgamar o laborioso e gratificante trabalho de chamada de autores, recepção de textos, distribuição a revisores, análise, conferência, reanálise, editoração e publicação.
Os textos que compõem este volume têm origem na chamada de trabalhos para apresentação no XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância – ESUD 2014, ocorrido entre os dias 5 a 8 de agosto de 2014 na cidade de Florianópolis, Santa Catarina. À altura, a Associação Universidade em Rede (UniRede), organizadora do Congresso e responsável pela edição da Revista EmRede, empenhou-se na reunião de manuscritos que foram apresentados no Congresso e avaliados por um renomado Comitê Científico. Daquele conjunto, os manuscritos mais bem avaliados foram selecionados para a submissão à Revista EmRede, a partir de uma adaptação conforme as normas editoriais do periódico. Leia Mais
Cultura Digital e Inovação EmRede: produções do ESUD 2015 | EmRede – Revista de Educação a Distância | 2015
Prezado(a) Leitor(a),
A Revista de Educação a Distância EmRede tem como foco divulgar as pesquisas e experiências realizadas pelos profissionais da área de educação a distância. Desde seu lançamento, durante o XI Congresso de Ensino Superior a Distância (ESUD), tem publicado artigos convidados de renomados pesquisadores na área e artigos que foram considerados destaque durante o congresso, por sua pertinência ao tema e contribuições à comunidade envolvida com a educação a distância pública, gratuita e de qualidade.
O presente número foi constituído nessa mesma perspectiva. Em 2015, a Universidade do Estado – UNEB – foi a instituição organizadora do XII ESUD e decidiu por ampliar o escopo do congresso, trazendo palestrantes internacionais, realizando, em paralelo, o I Congresso Internacional de Educação a Distância – CIESUD, com o tema “Cultura Digital e Inovação: tecnologia educacional e dispositivos móveis”. Leia Mais
Reflexões sobre teoria e prática em EaD | EmRede – Revista de Educação a Distância | 2014
Ao longo de seus quinze anos de existência, a UNIREDE vem trabalhando incansavelmente em prol da educação superior a distância e elegeu eixos que orientam suas ações entre os quais destacamos a “Cooperação e interlocução interinstitucional visando contribuir com políticas públicas e com a filosofia do trabalho em rede”. Com base nesse eixo, nasce “EmRede – Revista de Educação a Distância” que, idealizada por vários colaboradores, possibilita o compartilhamento das pesquisas em EaD realizadas em nossas instituições.
Do esforço inicial dos vários indivíduos envolvidos com a criação e primeira edição de “EmRede – Revista de Educação a Distância”, chegamos a um foco com três trilhas temáticas: Trilha 1: Tecnologia e seus usos na EaD – contempla artigos de P&D de novas tendências em tecnologia, produtos, inovação e soluções de infraestrutura, equipamentos e softwares para a EaD, desenvolvimento e análise de sistemas e ferramentas para EaD, uso de tecnologias digitais de comunicação e informação na educação assistida pelo computador; Trilha 2: Política e gestão em EaD – contempla pesquisas que envolvam a dimensão política, o estudo de processos de gerenciamento, missão e modelos de institucionalização da EaD, bem como aspectos éticos e legais e Trilha 3: Processos de Formação em EaD – contempla artigos com foco na dimensão pedagógica da formação em EaD e sua relação com as teorias de aprendizagem e com as concepções da ação educativa. Leia Mais