Posts com a Tag ‘2002’
Resenhas Online | RGE | 2002
Resenhas Online (São Paulo, 2002-) é um periódico mensal dedicado a comentários de livros e outras obras artísticas (filmes, discos, peças teatrais, exposições etc.), disponibilizado na rede mundial internet pelo Vitruvius, portal especializado em arquitetura e urbanismo pela Romano Guerra Editora.
A revista Resenhas Online é associada à ARLA – Asociación de Revistas Latinoamericanas de Arquitectura
Editores responsáveis: Abilio Guerra, Marcio Cotrim e Silvana300 Romano Santos
Fluxo contínuo
Acesso livre
ISSN 2175 6694
Acessar resenhas
Acessar dossiês
Acessar sumários
Acessar arquivos
Educação Pública | Cecierj | 2002
A revista Educação Pública (2002-) é uma publicação da Diretoria de Extensão da Fundação Cecierj – Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro – voltada para a divulgação de experiências e propostas de docentes para a Educação Básica.
Semanalmente são veiculados artigos que a confirmam como espaço de discussão entre docentes e demais profissionais da Educação nas várias áreas do conhecimento.
ISSN 1984 6290
Acessar resenhas
Acessar dossiês
Acessar sumários [2020-2021]
Acessar arquivos
Métis: História & Cultura | UCS | 2002
A Revista Métis: história & cultura (Caxias do Sul, 2002) tem como objetivo publicar e divulgar trabalhos inéditos e traduções relevantes na área de História e Cultura. [Universidade de Caxias do Sul/Centro de Ciências Humanas/Área de História]
Periodicidade semestral.
Acesso livre.
ISSN 2236-2762 (Online)
ISSN1677-0706 (Impresso)
Acessar resenhas
Acessar dossiês
Acessar sumários
Acessar arquivos
Intellèctus | UERJ | 2002
A revista Intellèctus (Rio de Janeiro, 2002-) é originária das atividades dos Grpesq/CNPq Intelectuais e Poder no Mundo Ibero-Americano e Grupo de Estudos e Pesquisas Intelectuais, Sociedade e Política, sediados, respectivamente, no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas e na Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Destina-se à publicação de pesquisas originais, estudos de historiografia e reflexões teórico-metodológicas relativas à História dos Intelectuais e à História Intelectual, bem como à divulgação de análises sobre a produção cultural dos países que compõem o universo da “Latinidade”. Volta-se, assim, às diversas interfaces envolvidas nessa temática nas Ciências Humanas e Sociais.
Periodicidade semestral.
Aceso livre
ISSN 1676-7640
Acessar resenhas
Acessar dossiês
Acessar sumários
Acessar arquivos
Em Tempo de Histórias | UnB | 2002
Em Tempo de Histórias (Brasília, 2002-) é uma revista editada pelo corpo discente do Programa de Pós-Graduação em História da UnB. Publicada desde 2002, está abrigada no Portal de Periódicos Acadêmicos da Universidade de Brasília e disponibiliza suas edições on-line, com acesso livre e gratuito.
A revista não cobra taxas de autores/as para realizar avaliação, edição e publicação de seus textos. Seus objetivos são os seguintes:
a) divulgar os resultados parciais e/ou finais obtidos com projetos de pesquisa na área de História;
b) fomentar o debate de questões teórico-metodológicas referentes à História;
c) publicar matérias de Ciências Sociais, Artes e áreas afins que promovam o diálogo com a História;
d) divulgar publicações, comentários, entrevistas e documentos concernentes à pesquisa em História.
Periodicidade semestral
Acesso livre
ISSN 2316-1191
Acessar resenhas
Acessar dossiês
Acessar sumários
Acessar arquivos
Linhas | UDESC | 2002
A Revista Linhas (Florianópolis, 2002-) é publicada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE, da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC, desde o ano 2000. Desde o ano de 2015, tem periodicidade quadrimestral, recebendo propostas de dossiês e publicando artigos de demanda contínua, resenhas e traduções.
Publica, também, entrevistas em vídeo. A avaliação das submissões é feita pelo sistema de avaliação por pares, às cegas. O periódico tem como finalidade veicular a produção científica interdisciplinar da comunidade acadêmica nacional e internacional, da área de Educação, a fim de contribuir para o desenvolvimento da ciência e do saber.
Periodicidade quadrimestral
Acesso livre
ISSN 1984 7238
Acessar resenhas
Acessar dossiês
Acessar sumários
Acessar arquivos
Procesos Históricos | ULA | 2002
Procesos Históricos (Mérida, 2002-) es una Revista que pertenece a la Escuela de Historia de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela. Es de formato electrónico, arbitrada y de periodicidad semestral. Su finalidad es apoyar la investigación científica en el área de Historia, a través de la publicación de artículos arbitrados y la difusión de información que pueda ser de interés para los especialistas de historia, economía, lingüística, antropología, sociología, psicología, arqueología, demografía, geografía y otras.
Tiene Depósito Legal, se halla registrada como publicación seriada y cumple con todas las normas nacionales e internacionales que regulan el campo de la investigación científica y su difusión. Procesos Históricos es una Revista de acceso abierto que, según la estadística publicada por organismos especializados, ha logrado establecer grupos multidisciplinarios de lectores e investigadores, tanto en países de habla castellana, como en otros donde se hablan idiomas diferentes. Procesos Históricos es una Revista reconocida por índices nacionales e internacionales.
Periodicidade semestral.
Acesso livre.
ISSN 1690-4818
Acessar resenhas
Acessar dossiês
Acessar sumários
Acessar arquivos
Aprendizagem Aberta e a Distância | ABED | 2002
A Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância – RBAAD (2002) é um jornal eletrônico interativo, de livre acesso, com foco em pesquisa, desenvolvimento e prática de ensino e aprendizagem interativa a distância, em todos os níveis educacionais, formais e informais, e com o uso de todas as tecnologias disponíveis. São artigos voltados para os êxitos e desafios em educação a distância para pessoas de todas as idades, grupos ou níveis, nos sistemas formal e informal de educação. Os artigos podem ser classificados em: Artigos originais, Relatos de experiência, Revisões de literatura ou Resenhas..
O público da RBAAD é multidisciplinar e inclui professores de ensino fundamental, médio, de graduação e pós-graduação, pesquisadores, especialistas em desenvolvimento de recursos humanos e administradores.
Com uma esfera de ação internacional, a revista aceita e publica artigos em três idiomas – português, inglês e espanhol; a política e a seleção de artigos são determinadas pelos editores da revista e por orientações específicas.
A RBAAD é uma publicação da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) e está sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional. O acesso a todos os conteúdos é livre. Não é cobrada taxa para submissão, tampouco para publicação dos artigos.
Periodicidade anual
Acesso livre
Acessar resenhas
Acessar dossiês [Não publicou dossiês até 2021]
Acessar sumários
Acessar arquivos
História da Educação | UFU | 2002
O periódico Cadernos de História da Educação (Uberlândia, 2002-) está vinculado à área de História da Educação, cobrindo uma série de temáticas próprias dessa área, o que inclui: História das Instituições Escolares, História das Disciplinas Escolares, História do Pensamento Educacional, Imprensa e História da Educação, Historiografia da Educação etc.
[Publicado pela Editora da Universidade Federal de Uberlândia], o periódico divulga os resultados de estudos e de pesquisas de caráter científico realizados por pesquisadores brasileiros e estrangeiros afetos à temática da História e Historiografia da Educação, bem como promover o intercâmbio de ideias e de novos conhecimentos entre pesquisadores brasileiros e estrangeiros vinculados a instituições acadêmico-científicas que se dediquem à investigação no campo da História e da Historiografia da Educação.Periodicidade quadrimestral.
Acesso livre.
ISSN 1982-7806 (Online)
Acessar resenhas
Acessar dossiês
Acessar sumários
Acessar arquivos
Paulo Freire | UAHC | 2002
Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica (2002-) es una publicación académica semestral dirigida a investigadores, docentes y profesionales del ámbito acádemico en general [vinculada à Universidad Academia de Humanismo Cristiano]. El objeto principal de la revista es poner a disposición de la comunidad académica nacional e internacional aquellas investigaciones, debates y problematizaciones que concentran su interés en el campo de las humanidades y particularmente de la pedagogía, la educación y la relación entre los sistemas educativos, en sus distintos niveles, y la sociedad. En esa linea, esta revista espera hacer una especial contribución al desarrollo del pensamiento crítico en educación con una perspectiva latinoamericana y dialógica. El perfil crítico al que adscribe la revista se relaciona con su interés por difundir y socializar trabajos académicos que permitan reflexionar y problematizar en torno a la idea de una educación democrática, respetuosa de los derechos de las personas y de una pedagogía comprometida con los problemas de la sociedad y con las luchas por la justicia social.
Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica recibe trabajos originales e inéditos de carácter científico: artículos de investigación y sistematización de experiencias pedagógicas relevantes. Las convocatorias están abiertas a autores nacionales e internacionales interesados en hacer contribuciones al debate educativo actual, especialmente los referidos a la realidad chilena y latinoamericana. La revista es de acceso abierto y no requiere registro de usuario para revisar al archivo histórico y tampoco para realizar descargas. Todos los artículos están protegidos en favor de sus autores y se encuentran disponibles en formato digital en versión completa.
Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, publica dos números por año: el primero abarca los meses de enero y junio y se publica el último día del mes de junio (30 de junio); y el segundo, que cubre los meses de julio y diciembre, se publica el último día del mes de diciembre (31 de diciembre). Es posible enviar contribuciones y propuestas durante todo el año.
Periodicidade semestral
Acesso livre
ISSN 0717 9065 (Impressa)
ISSN 0719 8019 (Online)
Acessar resenhas [Não publicou resenhas até 2021]
Acessar dossiês [Não publicou dossiês até 2021]
Acessar sumários
Acessar arquivos
Cantareira | UFF | 2002
Cantareira (Niterói, 2002-) é um periódico eletrônico dos graduandos e dos pós-graduandos em História da Universidade Federal Fluminense, fundada em 2002.
A revista tem periodicidade semestral e recebe trabalhos inéditos, teóricos ou empíricos, que contribuam para o desenvolvimento da pesquisa no campo historiográfico.
As suas finalidades são enfocar questões teóricas e críticas pertinentes aos estudos de História e áreas afins, fomentar o debate entre estudantes e pesquisadores de todo o país, oferecer aos leitores textos de excelente qualidade, democratizar o conhecimento e ser uma referência acadêmica no meio web.
Periodicidade semestral
Acesso livre
ISSN 1677-7794
Acessar resenhas
Acessar dossiês
Acessar sumários
Acessar arquivos