Posts com a Tag ‘Chile.’
Revueltas. Revista Chilena de Historia Social Popular | NHSPAP | 2020
Revueltas – Revista Chilena de Historia Social Popular (Santiago, 2020-) tiene como objetivo promover la discusión y difusión de trabajos en torno a la historia social popular y el movimiento popular chileno y Latinoamericano, generando un espacio de producción y socialización de saberes a partir de las investigaciones realizadas tanto por investigadores y estudiantes de grado o posgrado.
La presente revista está dirigida a la comunidad académica nacional e internacional interesada en los problemas de la historia social popular. No obstante ello, busca satisfacer consultas e interrogantes de un público amplio del campo popular y público en general.
Revueltas. Revista Chilena de Historia Social Popular es una publicación científica semestral de acceso abierto, cuya cobertura temática es la historia social popular. La revista publicar trabajos inéditos de manera semestral con el fin de aumentar la comunicación en la comunidad, así como promover la producción del conocimiento historiográfico en nuestro país y en los diversos países y regiones de Nuestra América.
Revueltas. Revista Chilena de Historia Social Popular es una publicación seriada semestral, editada en la ciudad de Santiago, Chile, por el Núcleo de Historia Social Popular y Autoeducación Popular.
Periodicidade semestral.
Acesso livre
ISSN 2452-5707
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Sur y Tiempo | UV | 2020
Sur y Tiempo. Revista de Historia de América (Valparaíso, 2020-) una publicación del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Valparaíso que tiene como objetivo impulsar corrientes disciplinarias innovadoras y de calidad en permanente diálogo con el campo historiográfico nacional e internacional.
Sur y Tiempo es una revista dedicada a la historia, en cualquiera de sus áreas, y a todas las investigaciones que impliquen una perspectiva histórico-temporal. Por lo mismo, se abre al diálogo interdisciplinario y a contribuciones provenientes de las ciencias sociales. Aunque brinda espacio a todas las épocas y las regiones geográficas, privilegia aquellos artículos abocados a problemáticas latinoamericanas. Pretende divulgar también el conocimiento del patrimonio histórico de Valparaíso. Está dirigida a la comunidad científica nacional e internacional y a todo público interesado.
Periodicidade semestral.
Acesso livre
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Historia Agraria de América Latina | CEHAL | 2020
Historia Agraria de América Latina -HAAL (Santiago, 2020-) es una revista académica del Centro de Estudios de Historia Agraria de América Latina (CEHAL), institución autónoma establecida en Santiago de Chile en 2017. El propósito de HAAL es promover y difundir la investigación científica y el debate interdisciplinario sobre la historia de las sociedades rurales de América Latina y el Caribe.
La revista privilegiará la publicación de investigaciones que analicen nuevos tópicos y problemas, propongan contribuciones teórico-metodológicas y/o elaboren nuevas interpretaciones. Los manuscritos deben ser originales y no estar en proceso de evaluación en otra revista.
HAAL también recibe manuscritos de economía, antropología, ciencia política, sociología y otras disciplinas que examinen asuntos de la sociedad rural con una perspectiva histórica. La revista publica artículos y reseñas de libros en español, inglés y portugués. Asimismo, contempla números especiales con editores invitados. Los manuscritos son evaluados por los editores y sometidos a doble evaluación ciega de pares. HAAL es publicada en forma semestral y su contenido es de acceso abierto a través de su página web.
Periodicidade semestral.
Acesso livre.
ISSN 2452-5162
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Grecorromana. Revista Chilena de Estudios Clásicos | UAB | 2019
Grecorromana. Revista Chilena de Estudios Clásicos (Viña del Mar, 2019-) es una publicación afiliada al Departamento de Humanidades de la Universidad Andrés Bello, Chile. De periodicidad anual, su propósito es el estudio del mundo antiguo grecorromano, así como su proyección en la Tardoantigüedad y su recepción en períodos posteriores (Recepción Clásica). Como publicación académica, su objetivo es establecer un espacio de análisis crítico y reflexivo sobre la Antigüedad Clásica y promover el diálogo entre las disciplinas que componen los estudios clásicos (historia, filosofía, filologías, arqueología, arte, etc.).
Periodicidade anual.
Acesso livre.
ISSN 0719 9902
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Autoctonía | UBO | 2017
Autoctonía. Revista de Ciencias Sociales e Historia (Santiago, 2017-) editada por el Centro de Estudios Históricos (CEH), dependiente de la Dirección de Investigación y Doctorados de la Universidad Bernardo O’Higgins, se orienta a la difusión de la investigación especializada e innovadora en el ámbito de las Ciencias Sociales y de la Historia, mediante estudios que renueven y profundicen el conocimiento recíproco de fenómenos sociales pasados y presentes, propendiendo al diálogo interdisciplinario y admitiendo aportes de otras áreas del conocimiento aplicadas al estudio de la realidad social e histórica. Partiendo de una inspiración pluralista, encarna una vocación latinoamericanista que quiere alcanzar una más profunda integración de los pueblos y naciones del continente.
Autoctonía pretende ser un espacio académico y científico de reflexión y difusión de las ideas y los debates en torno a las condiciones sociales, históricas, políticas, culturales y económicas de nuestras sociedades latinoamericanas.
Periodicidade semestral.
Acesso livre.
e-ISSN 0719-8213
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Sophia Austral | UM | 2014
Sophia Austral (2014-) es una revista de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad de Magallanes, cuya misión es publicar trabajos inéditos y originales escritos en español, resultantes de investigaciones científicas en la modalidad de artículos sobre temas de Educación, Literatura, Trabajo Social y Estudios Patrimoniales, con particular interés en ámbitos geográficos que compartan problemáticas e inquietudes de espacios de frontera.
Las colaboraciones podrán ser enviadas en cualquier época del año. Desde el año 2021, la revista es de publicación continua (flujo continuo). La revista es de acceso libre sin costos adicionales.
Acesso livre
ISSN 0719-5605
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Chile 73: Memoria, impactos y perspectivas | Joan del Alcázar e Esteban Valenzuela
Existem certos momentos no devir das sociedades em que a memória emerge com mais força e de forma às vezes surpreendente. Nesses momentos, a experiência com determinados eventos remete as pessoas e os grupos sociais ao passado, trazendo à tona certas lembranças que por seu conteúdo desencadeiam reações no presente. Conforme definição de Jacy Seixas (2002 p.43-45), esse trajeto faz com que sejamos interpelados pelos problemas da atualização e da espacialização da memória. O livro hora resenhado e organizado pelo historiador espanhol Joan del Alcázar [1] e pelo político, escritor e pesquisador chileno Esteban Valenzuela [2], reúne nove artigos que refletem a preocupação desses acadêmicos, com o papel exercido pela memória do governo socialista de Salvador Allende (1970-1973) e da ditadura militar (1973-1990) no aperfeiçoamento da democracia chilena. De acordo com Alcázar e Valenzuela, a memória deste passado recente têm representado muitos dos antagonismos vividos no país e que estariam dificultando a produção de consensos e a plena democratização. Trata-se de uma dimensão dos acontecimentos pretéritos permanentemente latente e que retira do impacto exercido pelas referidas experiências limite, grande parte da força das representações que manifesta. Leia Mais
Andamio | UCV | 2014-2016
Andamio – Revista de Didáctica de la Historia (Valparaíso, 2014 – ) tiene por finalidad abrir un espacio para la discusión y la presentación de los avances de las investigaciones sobre el tema de la enseñanza y aprendizaje de la Historia en el mundo escolar.
Andamio, revista de Didáctica de la Historia, tiene por finalidad abrir un espacio para la discusión y la presentación de los avances de las investigaciones sobre el tema de la enseñanza y aprendizaje de la Historia en el mundo escolar desarrollado en nuestro país. Esta instancia nace en virtud de la inexistencia de espacio de reflexión científica que trate sobre estos tópicos y de la necesidad de generar una instancia para la discusión entre estudiantes y profesores recién egresados. Esta revista, además, pretende suplir la necesidad de una plataforma de información y desarrollo de las perspectivas didácticas que se han desarrollado a lo largo del tiempo y sobretodo en este último período en nuestro país.
La Didáctica de la Historia como área de conocimiento y de investigación científica busca estudiar los fenómenos de transferencia entre el saber histórico y el saber pedagógico profesional, considerando para ello diferentes enfoques didácticos que pretenden colaborar con competencias docentes apropiadas para el diseño y en la implementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje en Historia.
Instituto de Historia. Facultad de Filosofía y Educación.Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
[Periodicidade semestral]Acesso livre
ISSN: 0719-4080 (Impresso)
ISSN: 0719-4099 (Online)
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Historia y Justicia | [?] | 2013
La Revista Historia y Justicia (Santiago, 2013-) es una publicación bianual que se ocupa del encuentro entre los campos científicos de la historia y de la justicia. Nace de preocupaciones compartidas por historiadoras/es es que trabajan desde archivos judiciales y legales entre otras, en Chile y otros países de habla castellana, y cubre un amplio periodo: desde fines del siglo XVI hasta tiempos actuales.
Sin limitarse a dicha área cultural, ni a la historia de la justicia en sentido estricto, se concibe como un espacio de publicación de textos inéditos que contribuyen a pensar la articulación entre historia y justicia, es decir, que analicen sus problemáticas, actores y prácticas a través del tiempo, desde la época moderna o inicio del periodo colonial, hasta el presente.
Su dimensión internacional se orienta hacia el conjunto de los países hispanoparlantes. Apoyada en el trabajo profesional de evaluadores pares anónimos, la revista publica resultados de investigación bajo la forma de dossiers temáticos o artículos autónomos.
Periodicidade semestral.
Acesso livre
ISSN 0719-4153
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Historia de la Educación | UOH | 2013
La revista Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación (Santiago, 2013-) es una publicación electrónica de acceso abierto, cuya área de cobertura temática es la historia de la educación. La revista publica semestralmente trabajos inéditos, los cuales son sometidos a un proceso de arbitraje por pares evaluadores externos al Equipo Editor. Desde 2022 Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación es una revista científica publicada por la Universidad de O’Higgins (Rancagua, Chile).
Periodicidade semestral.
Acesso livre.
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Divergencia | UV | 2012
Revista Divergencia (Viña del Mar, 2012-), es editada por el Taller de Historia Política O.C.F., en Chile [Universidad de Valparaíso], con una periodicidad semestral. Publica trabajos originales de carácter científico y de opinión, en torno al área de las Ciencias Sociales, enfocándose específicamente en la Historia Política Contemporánea, con el objetivo de difundir, discutir y debatir ampliamente los avances de las nuevas investigaciones que en esta materia se realizan. El contenido de la revista está dirigido a especialistas, investigadores, estudiantes de pre y posgrado, como también al público en general.
Periodicidade semestral.
Acesso livre
ISSN 0719 2398
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Historia 396 | PUCV | 2011
La revista Historia 396 (Viña del Mar, 2011-) del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Paseo Valle 396, Viña del Mar, Chile), es una publicación en papel (con soporte digital de acceso abierto) editada semestralmente, dedicada a los estudios históricos y de carácter interdisciplinario para el análisis y la comprensión del pasado, los problemas metodológicos y conceptual. […] Historia 396 contempla la publicación de investigaciones relacionados con los diversos campos de la Historia, con particular interés en la Historia de Chile, América y de Europa.
Periodicidade semestral.
Acesso livre.
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Izquierdas | SPBU | 2008
Revista Izquierdas (Santiago, 2008-) es una publicación científica (peer reviewed) en acceso abierto y de edición continua (ahead of print o adelanto de edición) editada por Ariadna Ediciones con el auspicio de Saint-Petersburg University (Center for Iberoamerican Studies).
Su propósito principal es difundir la producción historiográfica sobre los hechos e ideas del conjunto de las manifestaciones sociales, políticas, intelectuales y estéticas de las agrupaciones, organizaciones y personas relacionadas con el pasado y presente de lo que social y tradicionalmente ha sido o son reconocidas como constitutivas de las izquierdas y el socialismo latinoamericanos, en una perspectiva de diálogo con realidades similares de otras regiones del mundo.
Su púbico objetivo es la comunidad de especialistas e historiadores/as vinculados/as o relacionadas/as con la temática de la historia del socialismo latinoamericano. No obstante ello, busca satisfacer consultas e interrogantes de un público amplio no necesariamente adscrito a la academia.
Periodicidade [?]
Acesso livre.
ISSN 0718-5049
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Intus-Legere Historia | UAI | 2008
Intus-Legere Historia (Viña del Mar, 2008-) es una revista académica internacional arbitrada, que publica investigaciones originales en el ámbito de la historia universal, de América y de Chile. Se aceptan contribuciones en español, inglés, francés, italiano y portugués. [..]. Su gestión editorial está al cuidado del Departamento de Historia de la Facultad de Artes Liberales de la Universidad Adolfo Ibáñez.
Periodicidade semestral.
Acesso livre.
ISSN 0718-5456
ISSN: 0719-8949
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Paulo Freire | UAHC | 2002
Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica (2002-) es una publicación académica semestral dirigida a investigadores, docentes y profesionales del ámbito acádemico en general [vinculada à Universidad Academia de Humanismo Cristiano]. El objeto principal de la revista es poner a disposición de la comunidad académica nacional e internacional aquellas investigaciones, debates y problematizaciones que concentran su interés en el campo de las humanidades y particularmente de la pedagogía, la educación y la relación entre los sistemas educativos, en sus distintos niveles, y la sociedad. En esa linea, esta revista espera hacer una especial contribución al desarrollo del pensamiento crítico en educación con una perspectiva latinoamericana y dialógica. El perfil crítico al que adscribe la revista se relaciona con su interés por difundir y socializar trabajos académicos que permitan reflexionar y problematizar en torno a la idea de una educación democrática, respetuosa de los derechos de las personas y de una pedagogía comprometida con los problemas de la sociedad y con las luchas por la justicia social.
Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica recibe trabajos originales e inéditos de carácter científico: artículos de investigación y sistematización de experiencias pedagógicas relevantes. Las convocatorias están abiertas a autores nacionales e internacionales interesados en hacer contribuciones al debate educativo actual, especialmente los referidos a la realidad chilena y latinoamericana. La revista es de acceso abierto y no requiere registro de usuario para revisar al archivo histórico y tampoco para realizar descargas. Todos los artículos están protegidos en favor de sus autores y se encuentran disponibles en formato digital en versión completa.
Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, publica dos números por año: el primero abarca los meses de enero y junio y se publica el último día del mes de junio (30 de junio); y el segundo, que cubre los meses de julio y diciembre, se publica el último día del mes de diciembre (31 de diciembre). Es posible enviar contribuciones y propuestas durante todo el año.
Periodicidade semestral
Acesso livre
ISSN 0717 9065 (Impressa)
ISSN 0719 8019 (Online)
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Historia Social y de las Mentalidades | USACH | 2001
Revista de Historia Social y de las Mentalidades (Santiago, [2001]-) es una publicación bianual con revisión de pares (peer review), que busca publicar trabajos inéditos del campo de la Historia; es decir, temáticos, cronológicos, regionales, globales y metodológicos, que contribuyan al estudio de las Ciencias Sociales y las Humanidades, tanto nacional como internacional. La publicación proporciona acceso libre al texto completo de sus contenidos desde su publicación on-line. [Universidad de Santiago de Chile].
Periodicidad Bianual.
Acesso aberto.
Contextos Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales | UMCE | 1998
Revista Contextos, Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (Santiago, 1998-) es una publicación semestral, editada de forma ininterrumpida por la Facultad de Historia, Geografía y Letras de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación desde 1998. Su principal misión es la difusión de trabajos en los que se discuta, analice y reflexione en torno a la literatura, lenguaje, filosofía, artes plásticas, música, comunicación, historia, geografía y semiología.
Periodicidade semestral
Acesso livre
ISSN 0717 7828 (Impresso)
ISSN 0719 1014 (Online)
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Magallania | UMAG | [1998]
Magallania (Antigua serie Ciencias Humanas de Anales del Instituto de la Patagonia – Punta Arenas, 1998-) es una revista de la Universidad de Magallanes, Instituto de la Patagonía, destinada a publicar contribuciones originales referidas a temas relacionados con historia, etnografía, bioantropología y arqueología, en el ámbito geográfico de Patagonia, Tierra del Fuego, Antártica e islas adyacentes y el océano Pacífico sur-oriental.
Periodicidade semestral.
Acesso livre
ISSN [?]
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Historia | UDEC | 1991
La Revista de Historia (Concepción, 1991-) es una publicación del Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades y Arte de la Universidad de Concepción. Publicó su primer número el año 1991.
A partir del año 2006 comenzó a editar dos números anuales. A partir del 2014 se inicia su publicación en formato digital.
A partir del número 23 del año 2016 la revista recibe artículos planteados desde la perspectiva de la “historia problema”, enfocados a estudios del pasado abordados desde múltiples perspectivas.
Es una publicación semestral, en que se publican artículos desde la perspectiva de la historia problema, y en la que se valora la relación que se realice entre las problemáticas del presente y su abordaje considerando el pasado. Se valora el diálogo de la historia con otras disciplinas, ya sea desde las Ciencias Sociales o de las Ciencias Naturales, Físicas o Matemáticas, sin perder de vista que el eje articulador de los análisis debe ser la historia.
La Revista de Historia publicó su primer número el año 1991. Desde el año 2006 comenzó a editar dos números anuales. El 2014 se inicia su publicación en formato digital. El año 2016, desde el número 23, la revista recibe artículos planteados desde la perspectiva de la “historia problema”, enfocados a estudios del pasado abordados desde múltiples perspectivas. […]
La revista Historia UdeC está dirigida a especialistas y a estudiantes interesados en la temática de que trata, especialmente en Chile, América Latina y Europa. Se publica bianualmente, en los meses de junio y diciembre.
Periodicidade semestral.
Acesso livre.
ISSN: 0716-9108 (Se imprimió en papel hasta el año 2013)
ISSN 0717-8832 (On-line)
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Historia y Geografía | UCSH | 1986
Revista de Historia y Geografía (Santiago, 1986-) es una publicación periódica editada por la Escuela de Educación en Historia y Geografía de la Universidad Católica Silva Henríquez.
RHyG pretende contribuir a la divulgación de estudios originales, empíricos o teóricos de las más diversas corrientes historiográficas, de la ciencia geográfica y de la enseñanza pedagógica de ambas disciplinas, referidas al caso chileno o internacional.
Revista de Historia y Geografía agradece el patrocinio de la Universidad Católica Silva Henríquez.
Periodicidade semestral.
Acesso livre.
ISSN 0719-4137 (Impressa)
ISSN 0719-4145 (Online)
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Diálogo Andino | UTA | 1982
Diálogo Andino (Arica, 1982-), Revista de Historia, Geografía y Cultura Andina es una publicación que tiene como objetivo difundir artículos originales y resultados de investigaciones especializadas en los campos de la Historia, la Etnohistoria, la Interculturalidad o disciplinas afines de las Humanidades y de las Ciencias Sociales que aborden aspectos circunscritos al área geocultural de los Andes o de otros contextos regionales y socioculturales. [Universidad de Tarapacá, Facultad de Educación y Humanidades, Departamento de Ciencias Históricas y Geográficas].
Periodicidade quadrimestral.
Acesso livre.
ISSN 0716 2278
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Historia | UC | 1981
La revista Cuadernos de Historia (Santiago, 1980-) recibe para su publicación artículos originales de investigación de Historia, Arqueología, Antropología y otras disciplinas de las Ciencias Sociales y de las Humanidades, considerando la perspectiva histórica y procurando que contribuyan a difundir el debate metodológico y el intercambio académico bajo los más altos estándares de calidad y ética. La revista publica fuentes poco conocidas que sean relevantes para la investigación, además de reseñas de libros aparecidos en los dos años anteriores a su envío al equipo editorial.
Periodicidade semestral
Acesso livre
ISSN: 0719-1243
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Estudios Histórico-Jurídicos | PUC-VP | 1976
La Revista de Estudios Histórico-Jurídicos (Valparaíso, 1976-) es una publicación de la Escuela de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Cobertura general de temas: Derecho romano, Historia del Derecho (público y privado), Historia del Derecho canónico, Historia del Derecho europeo, Historia del Derecho indiano, Historia de los Derechos patrios iberoamericanos, Historia del Derecho chileno, Historia de los dogmas jurídicos, Historia del pensamiento jurídico, Historia del pensamiento político, Historia de las instituciones.
Destinatarios: la Revista está especialmente dirigida a un público integrado por profesores e investigadores de las Ciencias histórico-jurídicas, tanto profesionales como en formación.
Periodicidade [semestral].
Acesso livre
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Chungara | UT | 1972
Chungara Revista de Antropología Chilena (Arica, 1972-), es publicada por el Departamento de Antropología, de la Universidad de Tarapacá, Arica, Chile.
Su objetivo principal es difundir estudios originales, empíricos o teóricos, en distintos campos de la antropología y ciencias afines entre los que se incluyen antropología social o cultural, arqueología, bioarqueología, etnobotánica, etnohistoria, geografía, historia, lingüística, paleoecología, semiótica, zooarqueología, museología y patrimonio.
La revista tiene como foco geográfico a la región andina de Sudamérica, sin embargo, se aceptan manuscritos de otras áreas geográficas con aportes teóricos y metodológicos compatibles a las temáticas de la revista con fines comparativos. En este ámbito, las contribuciones tanto teóricas como empíricas deben contribuir a la comprensión, replanteo y generación de problemas en las distintas disciplinas de la antropología y ciencias afines.
Periodicidade trimestral.
Acesso livre.
ISSN 0717-7356 versión en línea
ISSN 0716-1182 versión impresa
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Paideia | UC | 1969
Paideia, Revista de Educación, (1969-) está indexada en: ERIHPLUS ( European Reference Index for the Humanities), LATINDEX, Redalyc (Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal), C.L.A.S.E.: Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades, C.I.D.E.: Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación.
Las temáticas de la Revista Paideia se refieren al desarrollo integral y formación de la persona en función de su trascendencia, la formación inicial y continua del docente, las ciencias de la educación, el saber pedagógico, las instituciones educativas, los procesos cognitivos, recursos didácticos, orientación educacional y vocacional, políticas y reformas educativas, currículo, teorías, aplicaciones y proyecciones del conocimiento en educación hacia nuevas tendencias y horizontes educativos. No están ajenos al espíritu de nuestra revista enfoques más amplios sobre los fenómenos de la educación, tales como el análisis histórico de los procesos educativos y la reflexión filosófica sobre ellos.
Acoge colaboraciones de autores del ámbito educacional y académico tanto del país como del extranjero. Paideia publica los siguientes tipos de aportes:
a) Trabajos de investigación, referidos a divulgar los avances o resultados de investigaciones educativas basadas en estudios o proyectos con auspicio institucional.
b) Ensayos originales, reflexiones o ponencias sobre teorías, modelos educativos y aplicaciones, con el objeto de evaluar o reformular propuestas en el campo de la educación y de la pedagogía.
c) Experiencias educativas, que presenten resultados de innovaciones o avances pedagógicos, formativos o didácticos.
d) Reseñas de libros, que aporten al debate y al desarrollo de la pedagogía, la didáctica y materias de ciencias sociales y otras disciplinas que se relacionen con la educación.
Periodicidade semestral
Acesso livre
ISSN 0716 9627
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HISTORIA | PUC-CH | 1961
Historia (Santiago, 1961-), publicada por el Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile, es una revista on-line de acceso abierto y gratuito, orientada a investigadores y lectores especializados en la Historia y otras disciplinas afines de las Ciencias Sociales y Humanidades. Publica artículos inéditos en castellano, inglés y portugués, fruto de investigación original y relativos a historia de Chile e Iberoamérica. Fomenta, asimismo, el diálogo interdisciplinar y la perspectiva continental, por lo que también incluye estudios sobre arte, antropología, geografía, literatura y otras disciplinas que aporten al debate epistemológico y al avance en el conocimiento de la historia de América y de la historia de Chile en perspectiva americana.
Periodicidade semestral.
Acesso livre.
ISSN 0717-7194
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